“煙卡”遊戲引發熱議專家支招:嘗試教育遊戲，家長多元陪伴

近期,一種名為“煙卡”的遊戲在青少年群體中走紅。隨之,多起由“煙卡”遊戲引發的青少年健康事件被曝光,包括眼部細菌感染、腱鞘囊腫等病例,敲響了社會對青少年健康保護的警鐘。

“煙卡”遊戲看似無害,實則潛藏著不容忽視的隱患。首先,“煙卡”遊戲的流行嚴重分散了青少年的學習注意力。據反映,不少學生因沉迷收集與交換煙卡,在課堂上難以集中注意力,影響了學業。其次,安全衛生問題同樣令人擔憂。煙卡上可能攜帶來自廢舊香煙包裝的病菌。更為嚴重的是,遊戲中的香煙元素可能激發青少年對吸煙的好奇,誘導其嘗試吸煙。

面對“煙卡”遊戲帶來的潛在風險,多地控煙部門與教育部門迅速響應,聯合發出警示,強調需對“煙卡”遊戲實施更為嚴格的監督與管理措施,以保障青少年的身心健康和成長安全。

然而,單純的禁止可能難以完全消除其吸引力。業內專家建議,更有效的方法是順應青少年兒童對遊戲的熱情、開發富含教育意義同時能激發青少年興趣的教育類遊戲和活動。

iEnglish智慧英語學習解決方案教育遊戲教研負責人指出,以“教育遊戲”這種寓教于樂的方式,不僅能有效轉移青少年對“煙卡”等不良遊戲的注意力,還能促進他們全面而健康地成長。“教育遊戲不僅能夠滿足學生的娛樂需求,還可以夠增加學習的趣味性和互動性,提高學生的學習效果;同時,教育遊戲還強調社交互動和多元化的內容,通過社交功能,學生可以相互交流、分享知識和經驗,而多元化的內容設置則可以滿足學生的不同需求和興趣,促進綜合素養的發展”。

例如,在iEnglish的“ETP”板塊中,巧妙融合了英文版的“大家來找茬”趣味遊戲機制,並引入雙人PK模式,滿足了學生的娛樂需求和社交需求。孩子們在沉浸于遊戲歡樂的同時,只需輕點卡牌,即可即時聽到單詞的純正發音,實現了真正意義上的寓教于樂。更重要的是,每當他們成功克服挑戰,闖過關卡,系統將自動授予相應的獎勵,這種即時的正面反饋可以極大地激發學生的學習動力和自主性,有效克服了學習過程中常見的持久力不足難題。

除了教育遊戲,家長的引導同樣不可或缺。教育專家建議,家長們應積極參與孩子的成長過程,引導他們接觸並投入到閱讀、體育運動、藝術創作等多種健康有益的活動中。這些活動不僅能豐富孩子們的生活,避免他們陷入“煙卡”等潛在有害遊戲的誘惑,更能促進全面發展。通過家庭的溫馨陪伴與科學引導,為青少年營造一個更加健康、多元且積極向上的成長環境。