上海中考自招真題趨勢分析，斯坦星球跨學科學習成未來必修課！

1、為什麼要重視跨學科探究能力?

有的家長可能還沒關注到,在教育部制定的新課標當中,跨學科這個詞出現頻率高達400多次,其重要程度可見一斑。

其次,對上海中考稍微關注點的家長都知道,跨學科案例分析是2021年上海市中考改革中新增的一門中考考試科目,屬於新中考綜合測試範圍,總分15分,閉卷考試。

上海中考分數組成

你如果不會做,只能得4分5分,你會做的話那就是14、15分,所以這門課的分數差距還是挺大的,1分就拉掉很大的差距了,可想10分的差距是什麼概念。

其實不僅僅是中考,連中考的部分自主招生(簡稱自招)院校也加大了對這部分能力的考察。

比如在去年的自招考試中,自招考試不再是大多數家長想像中的“準備自招就是提前學習高中內容”這樣的對應關係。

真題舉例

*上海中學在英語考題中考察了常識儲備【英語原題中有續寫故事和常識考核,比如英國新國王叫什麼?】

*華二通過活動的形式考察學生在真實場景中運用知識的能力【每組4-7人完成相關的探究活動】

*曹楊二中在自招中對學生提交的探究學習報告進行提問

*松江二中則要求同學們按小組當場完成一份研究報告

是否擁有綜合運用知識的能力,是否具有創新思維和解決問題的能力,是自招甚至是以後中高考考察的一個重要維度。

在網上隨便搜往年高考或者模擬考真題,我們也能看到很多跨學科的考察層出不窮。僅靠刷題死記硬背已經很難適應新課標新高考導向下的考試了。

這説明跨學科學習能力已經是“未來必修課”,在未來,具備跨學科學習能力的同學才能在人才的篩選中脫穎而出。因為他們能夠展示出在多個領域的學習成就和潛力,這樣的全面性和多樣性往往受到招生院校的青睞。

2、怎麼去培養跨學科探究能力?

為了讓螢幕前的家長對跨學科的考察更有感知,小編再舉個例子。

所以跨學科學習就是結合真實生活,利用2個或多個以上的學科領域知識、資訊、理論等探究具有真實意義的、與學科知識應用相關的難題,並整合相應觀點提出解決方案。

簡而言之,就是孩子在解決實際問題的時候,要學會運用如化學+物理知識,或歷史+語文2種、或數學+生物+物理3種學科以上的內容!

從小就開始有意識地去讓孩子進行跨學科的探究學習,而不是到快開始考試的時候匆忙刷題應付。平時要多注重知識點之間的聯繫,活學活用,形成跨學科的深度思維模式。以後見到所謂的“偏題難題”,才不會腦子一片空白。

因此做科創項目或者是進行真實場景下的探究性學習將會是能夠幫助孩子培養或者提高跨學科能力的有效方式。

這個暑假,來斯坦星球青少年科創實踐基地,真正地進行一次跨學科的探究性學習吧!

3、5大類跨學科探究課程的介紹

斯坦星球青少年科創實踐基地

上課地點:上海市黃浦區博薈廣場1樓

適合年齡:4年級及以上

課程時間:3小時

生化類-不同保鮮技術對水果品質和貯藏時間的研究

如果孩子對於生化此類揭示了生命現象本質的學科感興趣又或者是喜歡探索化學反應的奧秘,那麼小編推薦生化類的課程。

課程資訊簡介:

通過實踐探究,引導學生設計實驗,比較不同保鮮技術對水果品質與貯藏時間的影響,提升科學探究與團隊合作能力。

社科類-青少年社會交際中的性別因素影響研究

如果孩子對於研究社會各種現象和人類行為,比如人與人的關係、社會結構、文化傳統等感興趣,那麼小編推薦社科類的課程。

課程內容簡介:

探究青少年社會交際中的性別因素,通過情景演繹和案例分析,培養學生提出創新解決策略,樹立性別平等觀念。

數理類-風險評估與管理和最佳投資決策初探

如果孩子對於運用數學和金融知識來初探金融市場以及各種金融模型和風險評估感興趣,那麼小編推薦數理類的課程。

課程簡介:

通過模擬準確評估風險並做出投資決策,培養學生的批判性思維,學會從多個角度分析問題。

人工智慧類- AI圖像識別實踐與準確度提升研究

如果孩子對於AI領域的識別圖像、理解語言、處理複雜任務等感興趣,那麼小編推薦人工智慧類的課程。

課程簡介:

通過實踐操作,完成物體分類訓練,實現物體分類功能,並能夠根據測試結果提出優化方案,培養學生的動手實踐和批判思維。

工程類-基於NFC技術的馬克筆智慧收納裝置研究

如果孩子對於NFC技術、語音識別技術等和工程裝置相關的知識感興趣,那麼小編推薦工程類的課程。

課程簡介:

實踐測試馬克筆智慧收納裝置,分析並探索其效率提升、語音交互優化與精確定位策略。

以上5類課程,小編相信一定有孩子感興趣,不如這個暑假就來斯坦星球社會實踐基地,和我們一起培養孩子解決實際問題的能力!學習和掌握“跨學科思維”這門“未來必修課”!

4、實踐基地探究類課程的優勢

1次跨學科的探究性學習

幫助學生實現理論和實踐的結合,加深對課堂內容的理解,作為課堂教學的延伸和補充。體驗高效的跨學科學習方式,啟發學生,幫助學生養成良好的思維習慣。5大類主題:生化類、社科類、數理類、人工智慧類、工程類,總有一款滿足你!

1份探究性學習報告

綜評系統要求學生在初中階段記錄1篇最具代表性的探究學習報告、科學實驗報告、社會考察報告或創新作品説明。我們將會帶學生在課程中完成探究性學習報告的撰寫。

獲得社會實踐4課時

一個學校若是3人同行,即3個初中生均可收穫社會考察4課時。活動結束後,學生可以登錄平臺進行資訊確認,活動結束後3天內學生可以確認,3天不確認,系統將自動確認通過。實踐資訊將在平臺以學生所在班級為單位進行為期7天的公示,公示結束後學生可獲得課時。

《上海市初中學生社會實踐管理工作實施辦法》還提出:我市初中學生社會實踐為必修課。這其中包括社會考察所需136課時,公益勞動所需80課時,職業體驗所需32課時以及安全實訓所需24課時。

一次跨學科的探究性學習既滿足探究報告的需求還能積累社會實踐課時,這個暑假就等你啦!