希望學素養上新的兩款産品，憑什麼打動新時代的家長？

“新的時代環境、新的教育評價體系、新的家庭需求,都在呼喚新的教育産品。無論是新課標倡導的方向,還是父母對孩子培養更多元、更先進的理念,都在召喚下一個時代——素養教育時代。”近日,在希望學素養産品發佈會上,談及推出素養教育産品的初衷,希望學素養閱讀表達産品負責人何昕燁表示,通過閱讀表達和思維能力,全面推動孩子的綜合素養提升是素養教育新時代的核心解法。

希望學素養閱讀表達産品負責人何昕燁

據了解,希望學素養是一家專注兒童成長的內容平臺,其研創團隊擁有豐富的兒童教研開發能力,他們通過深入研究學習的科學,總結了千萬名學員認證的好方法,形成了科學、有體系的培養模式,旨在從孩子的興趣出發,借助前沿科技能力,為孩子提供科學、有趣的産品與服務,幫助孩子培養受益一生的能力。

此次發佈會上,希望學素養為廣大家長和學生帶來了兩款素養教育産品:“閱讀表達”和“新思維”,幫助更多兒童養成閱讀和思考的習慣,提升人文素養能力和解決實際問題的能力,有效幫助孩子提升核心素養。

針對中國優秀傳統文學作品浩如煙海、深奧難懂的學習“老大難”問題,希望學素養閱讀表達産品為師生和家長們展示了一套高效的解決方案。産品內容涵蓋中華文化、兒童文學、實用表達、創意表達等版塊,讓學生在閱讀和欣賞古今優秀文學作品中,完成對文化的學習與傳承,也從文學閱讀中獲得對世界的間接經驗和認知。與此同時,希望學素養根據孩子認知發展規律,獨創八階體系,幫助孩子逐級進階,博古通今。讓孩子“開口有邏輯,漢字能牢記,書本感興趣”,熱愛閱讀,善於表達。

讓師生與家長眼前一亮的還有“新思維“産品。“思維力不是只能解數學題,而是能解決所有問題,有挑戰的內容,更能促使孩子充分應用和鍛鍊思維力。”新思維産品負責人劉子熙在發佈時強調,“我們的目標是培養新時代發展需要的愛學習、善思考、會應用的孩子。”

希望學素養新思維産品負責人劉子熙

區別於傳統課程,希望學素養新思維産品獨創“QUEST探索五步法”教學方法,重點培養學生的抽象思維、空間思維、邏輯思維、推理思維、統計思維、模型思維、創新思維等七大核心思維,通過數與運算、圖形與空間、邏輯與推理、動手與益智、生活應用等內容學習,提升孩子解決問題的底層能力,幫助他們在面對複雜資訊時能自主分析判斷,形成自己的觀點。

內容的創新是素質教育的重要一環,對激活孩子學習興趣至關重要。希望學素養研創團隊自創多種互動啟發模式,通過任務式主題動畫、紅包雨闖關、戰隊PK、思辨探討等多種多樣的方式,打造生動有趣的探究式的開放課堂,幫助孩子集中注意力,培養學習興趣。此外,他們還研發出豐富的開放式教具,用於激發孩子的創造力,讓孩子有動手樂趣的同時,鼓勵孩子將學過的知識運用到生活當中,真正地做到舉一反三。

于博古通今中連結智慧,在思維和實踐中知行合一。希望學素養“素養閱讀”與“新思維”充分把握孩子能力啟蒙的關鍵期,培養孩子的表達能力、多元認知,以及解決實際問題、探索未知的勇氣和能力,讓孩子感受到學習的樂趣。