清華數據報告：超9成三四線城市及農村地區用戶曾用短視頻直播平臺獲取知識

跟著短視頻學物理知識,在直播間聽院士教授講課,已成為流行的知識獲取方式。近日,清華大學新聞與傳播學院智媒研究中心發佈的《學無界,共此間:短視頻直播與知識學習報告》(下稱《報告》)指出,近9成用戶會通過短視頻直播獲取知識,其中實用型知識如生活百科、職業技能,專業型知識如科學科普深受歡迎;優質知識類內容激發了近4成用戶參與知識創作的興趣,短視頻直播平臺成為大眾學習、分享、創作知識的新選擇。

據了解,該《報告》是清華大學新聞與傳播學院智媒研究中心面向全國開展線上問卷調研,回收10828份有效問卷的分析結果。調研顯示,生活百科、職業技能、科學科普、社會人文、傳統文化是用戶最喜愛的五類知識短視頻直播內容類型。

圖為《學無界,共此間:短視頻直播與知識學習報告》中“用戶喜愛的知識短視頻直播內容類型”統計數據

多樣化的知識短視頻直播內容類型滿足了不同群體的知識需求,超7成的中老年群體(45歲以上)對生活百科類內容感興趣,超6成的青年群體(18-44歲)青睞職業技能類知識。同時,三四線城市和農村鄉鎮地區,均有超9成用戶通過短視頻直播平臺獲取知識,這一比例高於來自一二線城市的用戶數據。《報告》認為,由於三四線城市及農村地區知識獲取的途徑相對較少,因此短視頻直播平臺在這些地區充當了重要的知識獲取工具。

圖為《學無界,共此間:短視頻直播與知識學習報告》中“使用短視頻直播平臺獲取知識的人數佔城市/農村參與調查總人數的比重”統計數據

從行業維度看,短視頻直播平臺能滿足多個行業人士的知識需求。調研顯示,通過短視頻直播平臺獲取知識的學生、公司職員、服務業人員、自由職業者、工人佔比均在87%以上。短視頻直播形式的知識內容具有圖像化、口語化、精煉化的特點,對於學習時間零散、學習精力有限的職業人士來説,這種學習方式更為高效和便捷。

圖為《學無界,共此間:短視頻直播與知識學習報告》中“使用短視頻直播平臺獲取知識的人數佔各行業參與調查總人數的比重”統計數據

“短視頻直播作為新興的知識共用與傳播形式,實現了跨地域、跨時限、跨行業、跨代際的知識共用與傳遞”,清華大學新聞與傳播學院教授陳昌鳳建議,各科研機構與高校要進一步利用短視頻直播,推動知識的普惠,讓每個人都能在數字化時代中享受知識帶來的力量與智慧。