成長秘密：非虛構閱讀能夠真正昇華為孩子們通往未來的強大學習力

2023年12月26日,成長秘密全科閱讀董事長李白焰攜【成長秘密全科閱讀兒童護眼平板】,受邀做客中央廣播電視總臺旗下的重點新聞網站——央廣網《大咖説》欄目,在現場帶來了一場關於成長秘密全科閱讀的精彩訪談,並分享了對於兒童閱讀教育的一些思考和心得以及成長秘密全科閱讀品牌的理念和事業。

成長秘密董事長李白焰在專訪現場

以下為專訪全文:

問:成長秘密全科閱讀的基本情況

答:  專注為3-12歲兒童提供全學科閱讀解決方案的一家科技型企業

成長秘密全科閱讀是一家專注為3-12歲兒童提供全學科閱讀解決方案的一家科技型企業。致力於利用網際網路、資訊技術和AI技術來提升兒童的閱讀效率和閱讀體驗,為廣大家庭提供高效而專業的兒童全科閱讀解決方案。以“非虛構閱讀”為品牌特色,圍繞全學科閱讀,打造了“成長秘密兒童閱讀與學習力測評系統”、成長秘密兒童全科閱讀護眼平板、成長秘密科技閱讀館  三大産品矩陣,形成了“閱讀能力評估與學習力診斷、線上全科閱讀養成、線下專業閱讀訓練”這樣全週期的服務模式。

主推産品【成長秘密全科閱讀護眼平板】是目前國內唯一一款專業級的閱讀護眼平板,它解決家庭閱讀教育當中的種種難題。線下全國範圍內落成的上百家科技閱讀館,不僅為兒童打造3D互動和沉浸式的閱讀體驗場景,更是能夠為孩子們提供專業的閱讀測評和全科閱讀學習力訓練,使得閱讀能夠真正昇華為孩子們的通往未來的強大的學習力。

目前我們在全國已經積累近十萬的忠實用戶。

問:  以産品為例,成長秘密全科閱讀是如何培養創新人才的?

答:  提供線上、線下雙場景的數字化閱讀解決方案

隨著chatgpt的走紅,人類開始進入人工智慧時代,對人才培養的要求也將隨之發生翻天覆地的變化,未來將不再是知識的競爭,而是終身學習能力的競爭,是獨立思考能力的競爭,是想像力的競爭,是創新力和創造力和競爭。

世界經合組織自2000年起發起了一個國際學生能力評估,叫PISA測評,目的是對15歲學生的閱讀素養、科學素養、數學素養,以及運用知識解決現實問題的能力進行評價,反映學生參與和構建未來的能力。這個PISA測評被公認是世界各國教育基礎教育的風向標。

PISA測評的三大素養,從一定程度上反映了各個國家,尤其是教育發達國家,對未來人才的評價標準和教育改革的發展方向。

成長秘密全科閱讀正是圍繞全面提升學生的“閱讀素養”和“科學素養”為核心,以全科閱讀為手段,培養面向未來的、不被AI取代的創新性人才!

在這裡就必須提到我們品牌的核心競爭力和優勢之一,就是我們擁有國內目前最大最全的“非虛構閱讀”資源庫。

成長秘密兒童全科閱讀護眼平板界面

什麼叫“非虛構閱讀”資源?指自然、地理、歷史、科學、技術、工程、哲學、藝術、文化、生活等反映真實客觀世界的閱讀文本,  要知道,廣泛和大量的閱讀這些非虛構的文本,能夠培養孩子們科學理性的思維,構建未來學科學習的能力。

過去在咱們國家的兒童閱讀領域,大部分讀物都是童話、兒童文學等虛構類讀物,非虛構的文本和資源非常稀缺,成長秘密全科閱讀把“非虛構閱讀”做為我們的主打方向,圍繞全學科閱讀,開發了“成長秘密兒童閱讀學習力測評系統”、成長秘密兒童全科閱讀護眼平板、成長秘密科技閱讀館  三大産品矩陣。

成長秘密兒童全科閱讀護眼平板

基於家庭閱讀場景的成長秘密全科閱讀護眼平板,是一套自主性浸潤式的自然習得系統,它解決家庭場景的基於線上的全主題的全學科閱讀,幫助孩子們建立廣泛的學科知識網路、打通學科思維,培養邏輯能力和思辯能力。

成長秘密科技閱讀館教室內景

成長秘密線下科技閱讀館,則有一套系統性的強化式的專業學習體系,首先,通過閱讀與學習力測評,可以診斷出孩子當下的閱讀與學習力發展水準,再根據個體情況,針對性地進行全科閱讀與學習力訓練,培養孩子們的閱讀力、自信力、邏輯力、創造力等面向未來的十五項核心能力。我們的訓練系統中大量採用了國際最先進的閱讀教育理念和方法,比如,跨學科、跨情境主題式的閱讀,引領孩子們按照一個一個的主題,跨學科地探究問題和解決問題,比如,思辯式的閱讀,培養孩子們通過閱讀、比較、推斷、質疑、討論等方式,梳理觀點、事實,而後能夠負責任、有中心、有條理、有立場、重證據地理性客觀地分析事物和表達觀點,還比如,我們讓孩子們把閱讀與生活實際進行關聯,讓孩子們深入實際、動手實操,讓孩子們把書本的知識內容能夠運用到生活中,去解決實際問題。

問:【成長秘密全科閱讀】在領域所面臨的機遇與挑戰

答:機遇源自市場,挑戰則是多方面的

先説機遇,從2016年國家頒布《中國學生發展核心素養》做為中國教育改革的指導綱領,到近幾年的雙減、國家教育改革的發展方向整體從“知識本位”向“素養本位”在遷移。

2022年發佈的新課標,閱讀素養和科學素養教都成為了重要考量指標,無論是教材還是考試,閱讀的面和閱讀和量都在加大,可以預見的是,閱讀,做為一個人的底層學習能力和終身發展能力,都將越來越被學校、社會和家長所重視,閱讀的需求會越來越大,那麼隨之而來的就是兒童閱讀行業將會迎來良好的發展機遇和空間。

再談挑戰。

首先,是整個社會對閱讀的認知不足,家長們對閱讀的重視和投入也不足,這需要國家對整個教育體系的系統性改革和更多家長的覺醒。

第二,即便是有閱讀理念的家長,有一部分人對數字化閱讀也存在一定的固有偏見。其實,在解決了護眼這個問題後,兒童數字化閱讀以其便捷高效、成本低廉和體驗豐富一定會成為一種普適的閱讀方式的。

第三,不管是行業內的人士還是普通家長,對非虛構閱讀的重要性認識不足,很多人對兒童閱讀的認識還停留在讀兒童文學,認為閱讀只是幫助提升語文和作文。這其實是對閱讀的錯誤理解,現在國際標準的閱讀能力評估,都指的是“多模態識讀”能力的評估,也就是説不只是文字,還有對圖形、表格、符號和概念的理解,這些東西只有在非虛構閱讀文本裏才有。

我們國家非虛構閱讀一直強調的不多,而在歐美國家則反向行之,他們普遍對非虛構閱讀非常重視,兒童在四五歲開始就要大量接觸非虛構閱讀,正是這些非虛構閱讀,打牢了孩子的閱讀素養、科學素養和學科學習的能力,支援孩子的終身學習和終身發展。

成長秘密全科閱讀將品牌定位在主打非虛構閱讀,這個對我們來説仍然需要有一個教育市場的過程,這也是我們面臨的挑戰之一。

最後的挑戰來自我們內部,就是我們現在走進了我國閱讀行業的無人區,無論我們的兒童數字閱讀專業平板、還是全景互動科技閱讀館,無論是我們的兒童閱讀與學習力測評,還是全科閱讀學習力訓練,從理念到實踐,都屬於非常創新和超前的,我們沒有模倣和學習和對象,只能自已摸索前行,這對我們的教研能力和科研能力都是非常大的挑戰。

問:  面對未來發展,成長秘密全科閱讀如何進行歸位和創新

答:  保持初心,做教育最根本的事,不去跟風

兒童閱讀這個賽道,在我國人才培養大戰略和教育改革的大趨勢下,必將逐漸“升溫”,這個賽道會越來越熱,進入的人會越來越多,競爭也會越來越激烈。在這樣一種形勢下,一個企業如何保持初心,還能在高速發展中持續創新,這非常考驗公司的創始人和團隊。

創立之初將品牌定位在以科技賦能兒童閱讀,完全是出於對教育的初心和對閱讀的熱愛。我在教育科技行業做了二十多年,轉戰過不同的教育細分領域,最後才發現:“如果教育只剩一件事,那就是閱讀”。閱讀對孩子教育的重要作用和一個人的終身成長無論怎樣強調都不為過。

所以,我立志要做,就做教育最本真,最根兒上的事兒,在三年前的那個時候,教育培訓行業繁華似錦,大家都在掙快錢,在瘋狂內卷。那時候,我們就坐得住冷板凳,潛心在版權開發、內容研發、技術創新上。後來雙減政策發佈,加上疫情影響,教育行業一片茫然和蕭條,我們還在繼續做我們的事,一直堅持。我們的信念是:做對的事,不去跟風,只有堅持做教育本真的事,做符合規律和趨勢的事,時間才會是我們的朋友。

我堅信我們成長秘密全科閱讀所做的事情是符合未來教育發展大趨勢的,這件事情可能在不用太遠的將來就會成為多數人的共同認知甚至還可能會成席捲之勢,加入的企業會越來越多,競爭也會越來越激烈,資本會被席捲進來,層出不窮的新技術會被投入應用,這對這個行業的發展絕對是個好事,對中國兒童閱讀的普及和發展更是大大的好事。

在這個過程中,新的技術,尤其是AI,會進一步促進這個行業的快速發展和變化,包括我們現在,已經利用AI在內容的創作、形式創新和個性化推薦、智慧化訓練方面做了很多嘗試,可以肯定的是,AI會助力我們加快産品的研發,形成更豐富完善的産品矩陣,用戶的體驗也會大幅提升,更加驚艷更加完美。

無論未來如何變幻,這個行業如何發展,遇冷還是變熱,我們唯一不變的的是保持那顆初心,踏踏實實,為中國兒童閱讀的普及和發展做出我們不負時代的貢獻。