為進一步探索生物課堂教學的科學性、實效性，實現新課改背景下高三復習備考的精準化、高效化，近日，西華師大附中邀請南充市張強名師工作室領銜人、高級教師張強，問診學校生物課堂教學和把脈高三復習備考。順慶區生物教研員鄧正忠到場指導，學校生物組全體教師以及西華師範大學實習教師參加學習。
講座開始前，副校長趙志晟代表學校對張強老師的到來表示歡迎。
環節一：范雪萍老師展示課
范雪萍課例展示
張強對范雪萍的展示課作了深入分析。他認為，范雪萍在課堂中注重學生思維活動和學生操作，其展示課是一堂優質的生物課。同時，張強針對青年教師成長提出三個建議：要有合理把握教材的才能，熟悉教材、吃透教材，寫好教學設計；要立足課堂，多方位探索課堂，從語言、思維、操作等層面去把控課堂；要學會自己錄視頻，反覆看，不斷修正，為課堂提質增效。
接著，鄧正忠對課堂如何開展學生活動作了針對性指導。他指出，小組活動是課堂教學中最常見而有效的形式之一，而活動的重點環節是討論，要在課堂上給學生直接參與學習的機會，充分調動學生的學習積極性和主動性。
環節二：張強老師講座
張強結合自身教學實踐，對高三復習備考作了指導。他指出：要研究教材，注重基礎，關注新舊教材差異，特別是老教材中沒有的內容，應該重點研究；要研究四川高考真題，把握高考命題規律；要研究《新課標》和《高考評價體系》，提高復習備考練習的有效性和針對性。
張強豐富的高三教學經驗和求真務實的作風，讓在場老師收益良多。西華師大附中生物老師紛紛表示，要進一步研究教材，立足課堂、深挖課堂，多方位探索課堂，科學化設計作業，精準化復習備考，不斷提高生物學科教育教學品質。（西華師大附中 供稿）
