為提高新教師的課堂教學能力，促進新教師的專業發展，近日，江油市勝利街小學舉行了2023年春新教師彙報課活動。
教師胡蓉獻課《陶罐和鐵罐》，課堂教學設計嚴謹，素材豐富，她運用評價語言來激勵、鼓舞學生們，同學們在朗讀中走進人物，感受陶罐的謙虛溫和，鐵罐的傲慢、輕蔑；教師張鈺姍展示了《四個太陽》一課，通過自由讀、指名讀、領讀、齊讀等多種形式激發學生識字的興趣，同時調動學生已有經驗識字。
教師郭明娟、鄧詩雨、任潔帶領大家走進《樹和喜鵲》。郭明娟將識字與學文有機結合在一起，讓學生在讀中悟，加深對生字的理解。任潔緊扣識字重點，運用漢字拆分等識字方法，帶學生感受漢字音、形、義之間的關係。鄧詩雨從謎語導入，激起學生們的學習興趣，在課堂互動中滲透漢字文化。
教師薛冬梅《我多想去看看》一課圍繞識字重點，帶學生們隨文積累生字，在讀和寫中領略祖國的美麗景色；唐雪兒的《分類與整理》注重課堂交流和引導，激發學生積極性，還注重了活動的梯度性，讓學生能找到不同的方法，按不同的標準來分類，培養了學生的觀察能力，動手能力和交流能力；楊敏的《求一個數比另一個數多幾（少幾）》，創設了許多主動參與學習的情境，既激發了孩子學習的興趣，又復習了“比多比少一一對應”的學習方法，為後面的新課環節做了良好的鋪墊。
教師楊燦執教《含有多餘條件的解決問題》一課，注重學生思維能力的訓練，通過讓學生擺一擺、畫一畫、説一説、算一算等活動，聯繫日常生活實際，逐步引導孩子們用學過的“20以內的退位減法”來解決現實問題。
教師鄒逐溪在《圖形的運動》一課中帶領學生們通過動手折一折、畫一畫、剪一剪來幫助理解軸對稱圖形的特點，課堂氣氛十分活躍，學生的能力也得到了提升，整堂課做到了將“思考與操作”相結合。
彙報課後，學校領導、聽課老師對各位老師的彙報課進行點評分析，從備課思路、教材解讀、教學組織等方面進行指導。新教師們態度誠懇，積極反思並與其他老師進行交流。（張鈺姍 岳琴 吳雨潔）
