漢藏金工技藝是傳承中華文明、賡續中華文脈的重要載體形式，是中華優秀傳統文化的璀璨寶珠。2022年7月，國家藝術基金“漢藏金工文創産品設計人才培養”項目正式開班，經過集中培訓和後續成果整理，近日，該項目在四川師範大學美術館啟動了成果彙報展與線上作品展。
以“傳承創新”為使命，探索人才培養新模式
在大力弘揚中華優秀傳統文化的時代背景下，如何深度挖掘傳統手工藝的文化內涵，解決其傳承創新難和文創設計人才隊伍薄弱問題，是當下文化、教育、産業等各界需要共同攻克的難題。項目所依託的藏族金工技藝、成都銀花絲技藝、滎經砂器製作技藝皆為國家級非物質文化遺産，並被列為中國傳統工藝振興目錄。項目的實施，旨在將高校藝術創意人才培養優勢與文化企事業單位的市場技術資源優勢緊密結合，對傳承和創新人才開展雙向融合培養，讓技藝和創意在共同學習中碰撞交融，賦予傳統手工藝新時代內涵和現代表達形式，培養工藝實踐與藝術創新能力兼具的文創設計新型人才，從而實現漢藏金工技藝從傳統資源價值向現代文創産品價值的創造性轉化，助推西部文旅融合發展和地方鄉村振興，促進城市文創市場的繁榮。
以“攜手共創”為理念，構建團隊合作新方法
“攜手共創”是項目培訓實施過程中的主要教學方法與特色。項目實施主體四川師範大學教師團隊通過線上線下結合方式，充分連結國內一流高校教授、知名文創企業家、非遺傳承人、博物院館負責人四類“專家攜手”為項目集中培訓授課，提升學員對漢藏金工在技藝、文化、市場、創意等方面的全面認識。
來自全國六省不同職業背景的優秀漢藏學員通過“結對協作”方式，各自發揮優勢，相互學習，全程協作，在教師指導下共同完成金工文創産品設計實踐目標任務。金工技藝與現代設計通過技術、形式與內容的有機融合，整體上提升了金工文創産品的設計品質和人才競爭力。師生“攜手共創”的理念和方法，構建了不同領域人才優勢互補的合作模式，增強了團隊協作精神，強化了項目的有效組織和實施效果。
以“和諧共融”為願景，鑄牢中華民族共同體意識
項目集中培訓期間，在成都、雅安、甘孜等地將教學有效融入現場考察、講座授課和指導實踐環節，拓展了學員的視野，強化了學員對漢藏金工傳承發展現狀的深刻認識。成果彙報展出的二十六套系列作品，大多以深沉粗拙的黑砂為載體，襯托出傳統金工的精緻與燦爛，在技藝結合、攜手共創、主題表達等方面充分體現出漢藏民族之間融合、包容、繁榮的文化寓意。
在研討會上，專家們一致認為：項目實施不僅為漢藏金工文創設計人才培養作出了積極探索，也使得漢藏民族成員在交往交流過程中，在尊重文化差異性和包容文化多樣性的合作實踐中進一步鑄牢了漢藏民族共同體意識，促進了“和諧共融”的精神家園建設。項目的理念引領與實踐成果，有效實現了中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展，進一步昇華了項目實施的價值和意義。（鄧翔宇 吳沁遙）
