十年樹木，百年樹人。教育是培養人才的事業，是一項投入大、見效慢的事業，想從教育發展中要成績，多半會面對“前人栽樹後人乘涼”。平昌縣澌岸小學班子成員達成了“功成不必在我、功成必定有我”的共識，努力將學校發展的藍圖描繪到底。
據了解，該校在2022年度的初中畢業年級品質監測中，達成了預定目標，超額完成了任務。老師們始終圍繞一個目標、始終把“衝”作為自己教學的基本狀態。把“咬定目標不放鬆，攻堅克難再向前”作為教學的口號。
學校的核心是教學工作，提高教學品質是學校的核心工作。因此要真正把教育品質提高上來，提高教師的群體水準是個關鍵，提升學生的全面發展是抓手，學校管理的精細是保障，該校以“三個抓實”為著力點開展具體工作。
抓實教學工作，深化有效管理，提高教學品質
夯實教師培養提品質，實實在在為教師發展提供平臺。學校積極謀劃，組織教師積極參與教育系統內的各項交流，比如教師培訓，全員賽課等，同時，積極與教研室協調，做好“名師送教”活動，2022年還邀請唐雙、何銘香、孫春娥等名師到校進行專題講座，對老師們的教學工作進行指導。通過學習，促進了他們的業務素質提升，培養了學校的業務骨幹，為教師專業能力的提升“搭橋鋪路”。
真真正正的教研教改提品質。開展教學研究，是提高教師隊伍素質，提高課堂教學效益的重要舉措。因此在日常工作中，該以課堂教學為中心，重視教研組、備課組隊伍建設，選擇優秀的教師擔任教研組長，教導處的領導具體指導監督教研組的工作開展。細化教研過程的管理工作，分管領導及學校行政成員各級參與每一次過教研活動，確保教研做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人。強調各教研組，結合各組實際，做到“五個一”，即組織好一節符合教學實際的研討課，做好針對實際問題的專題發言，落實一次學生知識競賽或品質抽測。做好一次期末教學品質分析，完成一篇有品質的經驗。
強力推進教學常規管理工作提品質。每天的教學活動實行了全天候管理，如發現不按教學常規上課，課堂環節脫節、完整，隨意上自習課，未按規定時間放學等現象，都要作為教學事故根據學校規章制度進行處理。
在管理中堅持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發展與提高為準則，創造條件促進教師的師德素質發展、業務發展、能力發展。
嚴格業務學習制度和教研製度，提倡教師結合自己思想實際寫心得體會，教學反思。認真總結和反思工作得失，理清後續工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責任心和業務水準。課堂教學是教學工作的重要環節，要求每位教師更新教育觀念，倡導老師們根據自己的具體情況，搞適合自己的課改。經常搞一些集體活動，借活動豐富學生生活，培養學生能力，發展個性特長。
抓實學校安全和內部穩定工作，落實安全和穩定工作目標管理責任機制
加強領導，建立責任制。成立安全和穩定工作領導小組，健全各項安全和穩定工作的措施和制度；層簽訂安全工作目標管理責任書，嚴格落實安全和穩定工作責任制。
認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。按照“六個一”的要求，切實做到每月召開一次安全教育師生大會，每班每週召開一次安全教育主題班會，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個學生每學期做一篇安全教育方面的作文，開辦一期安全教育專欄，舉行一次安全防護技能演練。
加大對安全隱患排查的力度，採取果斷措施，預防安全事故的發生，做到天天排查，周周小結，要把排查出的安全隱患及時登記，並採取果斷措施加以解決。
建立安全資訊通報制度，進一步做好學生安全資訊通報工作。
抓實後勤管理，全面保障教育教學活動正常進行
選配好合適的後勤管理人員。他們要有一顆高度的責任心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。
處理好學校的經費管理。建立健全財務管理制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，堅持“校財局管校用”的逐級審批原則；保證專款用，接受上級有關部門的檢查及老師監督。
做好校産的管理。學校後勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，重視節約物力，做好校産的保管。維修工作，大力提高校産的使用率，延長校産的使用年限，加速校産使用的週轉率。管好校産必須建立和健全各種財産管理的責任制。所有校産都要建立賬卡或登記簿，分類登記造冊，並且設有資産登記卡，標明每樣財産的購買時間以及金額，做到手續完備，賬目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。
據悉，該校通過大膽的管理和實踐，學生由“擔心”變為了“放心”，從“依賴”到學會“自理”，這一切得到了學生、家長及社會的信任。（茍永平）
