“全區審批備案的9家義務教育階段學科類培訓機構全部壓減，壓減率100%。”1月7日，攀枝花市西區教育和體育局負責人説，西區把“雙減”工作作為重大的政治任務和重點民生工程來抓，積極出臺配套政策、建立聯席會議機制，以深化校外培訓機構治理，強化“五項管理”、課後託管服務為抓手，持續推進育人方式改革，切實減輕違背教育教學規律、有損少年兒童身心健康的過重學業負擔，創新特色辦學模式，目前，學生校內負擔明顯減輕，校外培訓過多過亂問題得到有效整治，取得階段性成效。
“‘雙減’政策的出臺，是一場減輕學生課業負擔、緩解家長焦慮情緒、構建教育良好生態的‘及時雨’。”西區教育和體育局相關負責人説，“雙減”政策下，西區充分發揮學校主陣地作用，在減輕學生作業負擔、提高教育教學品質、提高作業管理水準、提高課後服務上下功夫。
轄區10所義務教育學校推行小學生作業儘量不離校，初中生在校內完成大部分書面作業，指導學生在校內完成作業，對學習有困難的學生進行指導與答疑；實行學生作業分層設計，通過作業量、作業難度分層，解決學校優生“吃不飽”而後進生又“吃不了”的問題，讓不同層次的學生都有進步；組織開展“作業革命成果展示推介活動”，提升教師作業設計水準，減輕學生課業負擔，從而提升教育教學品質。
充分挖掘本地傳統文化資源，結合學校實際，開發了《臉上的色彩藝術》《傈僳歡歌》《共建社會實踐基地》等系列校本教材，深受同學們喜愛，促進了學生的個性發展及每位教師的專業成長，推動學校特色發展；還根據學生的年齡特點，分層次、分時段設置豐富多彩的課後服務內容，為孩子們快樂學習、健康成長創造更加良好的條件。
“我課後服務項目報的沙畫和科技小製作，沒有想到學校的課後服務項目那麼豐富，下學期我要報剪紙和電腦編程。”市十八小的王釩語談起自己的課後服務項目，非常興奮。
“我們學校根據學生的興趣和學校教育教學特色，開設了足球、籃球12個獨具特色的社團活動。”市十八小馬琴老師説，學校的這些課後服務項目既滿足了學生多樣化的需求，又讓學生在各類課後服務活動中培養興趣、發展特長，助力學生全面發展。
同時，西區還開展期末無紙化綜合素質評價，通過“陽光寶貝森林大闖關”等趣味活動，組織轄區小學一二年級進行期末無紙筆統測，學生在遊戲中快樂考試，在遊園中自信成長。
“無紙化測評，讓學生在趣味性的活動中鞏固了所學知識，鍛鍊了孩子們的語言表達能力和臨場反應能力，促進了學生綜合素養的發展。同時也開闊了我們老師的思維，為我們在今後的教學提供了創造性的思路和方向。”攀枝花市第十八小學校副校長蒲艷麗表示，期末無紙化測評考試以趣味的方式完成對學生一個學期學習的激勵性和發展性評價，是一項不錯的舉措。
針對校外培訓機構，西區重點整治違規辦學資質、培訓時間、聘用教師、預收費等問題。先後開展聯合專項檢查6次，責令5家無證無照培訓機構停止辦學，轉型和登出機構9所，壓減率100%；同時，組織所有培訓機構負責人召開政策解讀諮詢會，對轄區9家涉及學科類教學的培訓機構負責人進行“一對一”指導和服務；多形式向家長進行《關於校外培訓的溫馨提示》的宣傳，並公佈投訴舉報電話。
“通過雙減以後，孩子學習負擔沒有那麼重了，也不用每天放學以後我們家長接著他東奔西跑進行課外補課，我們家長在經濟方面也得到了很大減負。”攀枝花市第十八小學生家長劉洋説。
如今，從家庭作業到校外培訓，從課堂教學到課後服務，西區的“雙減”工作給孩子們的學習和生活帶來了巨大變化。重復性的作業少了，週末和假期的學科類校外培訓班停了，學生的疲憊感覺得到了緩解，很多家庭的氛圍也輕鬆了不少。（沙靜）
