教育是阻斷貧困代際遺傳的最佳方式，是改變家庭、民族、地區命運的最優路徑，是增進民族地區民生福祉的最大動力。一項戰略決策，讓樂山美姑結緣；多輪教育幫扶，讓樂美同行更加堅定；系列教育舉措，讓樂美融入更加緊密。教育幫扶成了樂山對口幫扶美姑縣的最大注腳、最美音符。
自2016年以來，樂山市委、市政府堅定扛起對口幫扶美姑的政治責任，把美姑作為樂山的“第12個縣”，聚焦教育民生，補強教育短板，採取教師共帶、學子共訓、基礎共建、藍圖共謀、隊伍共管等措施，系統幫扶美姑教育，整體推動美姑發展。
8年來，樂山市先後派出1000多名教師奔赴美姑，在全縣18個鄉鎮、46所學校燃燒生命，點亮彝族地區學子希望之光，成就美姑學子夢想之塔。
一名老師播撒一粒種子
如何解決師資短缺的問題，一直是樂山、美姑兩地高度關注的問題。
按照省委組織部、省教育廳的安排部署，樂山市教育系統克服自身困難，毅然擔當起對口幫扶美姑教育的光榮使命，通過“校對校對口幫扶”“頂崗鍛鍊”“省內綜合幫扶”“三區人才支援計劃”等多種渠道，每年從樂山師院、市級直屬學校和市中區、沙灣區、五通橋區、峨眉山市、井研縣、夾江縣、犍為縣等教育系統選派100多名教師奔赴美姑，開展為期1年的支教工作。
廣大老師肩負著時代的重托與組織的信任，跋山涉水，風塵僕僕，背井離鄉，來到美姑的各級各類學校，站立三尺講臺，播撒知識種子。不少老師已是為人父母，懷著教育的情懷和幫扶的大愛，克服離別親人的相思之苦、長途奔波的顛簸之苦、意外災害的擔憂之苦、生活習慣的適應之苦，奮鬥在美姑的山山水水。
在這群優秀的老師中，有夫妻同時參與對口幫扶的高春華、申濤，陳艷娟、馬盛老師，他們攜手支教在鄉村學校，留下了美麗的佳話；他們當中，有為美姑教育獻出生命的余國才、鮑興才老師，把生命定格在了大涼山，用誓言立下了教育的不朽豐碑；他們當中，有堅守彝族教育八年的“中國好人”周登學老師，四進美姑的朱均強老師，用執著踐行了教育的意義；他們當中，有教育經驗豐富、勇於擔當作為、勇挑管理重任的宋友莉、陳江、黃曉文、余澤良等老師，他們挂職副校長、中層幹部，積極參與合姑洛小學、覺洛小學、美姑中學、洪溪中學等學校管理，用智慧、理念、經驗推動美姑教育的改變；他們當中，還有很多很多人，在美姑大地上留下難以忘懷的記憶……
1000多名老師宛若璀璨星空的星星，照亮了七萬多名美姑學子求學前進的路，播撒了美姑學子希望的種子，引領著孩子們篤定前行的方向。
一個孩子托起一片希望
如何讓美姑的學子享受更好的教育、擁有更好的出路，一直是樂山、美姑兩地高度關心的問題。
在深入調研、充分論證、大膽實踐下，2017年，經樂山市委、市政府同意，美姑縣政府與樂山市教育局共同簽訂協議，在樂山一中開辦“美姑班”，每年招收50名美姑籍品學兼優、家境貧寒的初中應屆畢業生，進入樂山一中學習。
這些學子承載著改變個人前途、家族命運、美姑發展的希望。他們在樂山一中老師們的精心呵護下，在優良學風的熏陶感染下，在人生夢想的引領指引下，勤奮學習，勇攀高峰，挑燈夜戰，用求知書寫了人生華章。自2017年以來，先後已有6屆學子共300人進入樂山一中學習，已畢業3屆共144人，考入大學120人左右，本科升學率達80%以上。
他們當中，有考入中國礦業大學吉布爾體，西南石油大學克惹拉千、吉克小兵，西南醫科大學吉克哈布，四川農業大學瓦西勒前、曲比曲子，西南科技大學楊金菁等。他們用行動感染了家人，成就著夢想。
為激勵學子感恩黨，感恩社會，順利完成大學學業，樂山工作隊還主動對接樂山扶貧基金會、教育基金會，三年捐資60余萬，獎勵美姑高考上榜學子。
一輪援建壘成一方基石
再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子。經過多年持續的基礎建設，美姑教育的面貌發生了根本性、歷史性改變。每一個鄉鎮、每一個村落，最漂亮最好的建築一定是學校。
然而，身處大涼山的美姑幅員遼闊，人口眾多，學校教育教學資源還存在一定短缺，特別是在幼教點佈局、教育設施完善等方面還存在一定的差距。
樂山市對口幫扶美姑縣第三批工作隊進駐後，敏銳發現教育短板，迅速成立教育幫扶小組，深入開展調研，廣泛收集需求，反覆論證項目，最終達成教育幫扶計劃。
一方面，安排樂山幫扶資金600余萬元，建設校園開水間、洗衣間、洗澡間、教師宿舍等，進一步完善教學設施；另一方面，積極爭取社會捐贈，定向建設幼兒園、教師宿舍等基礎設施，進一步改善教學佈局，發動愛心企業累計捐贈教育基金480萬元。
目前，灑庫、峨曲古等學校三間建設已然竣工；拉馬依惹小學教師宿舍、龍門爾其幼兒園等已投入使用；龍門鄉哈姑幼兒園、依洛拉達小學教師週轉房正在建設……
一項計劃繪就一幅藍圖
教育是一項系統工程，如何從徹底上扭轉美姑教育的局勢，讓美姑孩子享受更加優質、更為公平的教育，是新一屆縣委的首要使命。
今年2月，縣委決定開展美姑教育振興的大調研，實施美姑教育振興計劃，從根本上推動美姑教育發展。
樂山市對口幫扶美姑縣工作隊有幸參與。出於縣委的信任，挂職縣委辦、教育局的隊員全程參與教育調研、積極建言獻策。
經過為期2個月的摸底調查、座談了解、參觀學習、深入論證，一份關於美姑教育振興發展的調研報告初見輪廓，一份有針對性、有操作性的教育振興計劃呼之欲出。十年樹木，百年樹人。培土、育苗、壯骨、活水、護林，五大行動構成了教育振興計劃的“四梁八柱”，1+2+N教育系列文件已經印發，“樂山智慧”已然轉化為縣委、縣政府的決策，必將持久地發揮作用。
一套機制凝聚一份力量
每年動態選派150余名老師赴美姑支教，如何服務好、管理好教師隊伍是市縣教育局和樂山工作隊躲不過、繞不開的話題。
2021年5月，樂山市對口幫扶美姑縣第三批工作隊進駐美姑後，第一時間發現了這一問題。為此，工作隊及時請示樂山市委組織部、市委教育工委，及時成立臨時黨委，下設教育臨時黨支部，工作隊指派1名骨幹隊員擔任支部書記。
2021年9月，新一批支教老師到美後，臨時支部隨即成立，從支教黨員老師中考慮地域、學校等因素，擇優挑選4人擔任支部委員，常態化開展黨建活動，定期走訪慰問，建立支委聯繫黨員、黨員聯繫老師機制，實現樂山支教老師的全覆蓋，確保了支教老師的組織規範、組織運作。
支教4年的黨員老師朱均強感嘆道，有了教育臨時支部，我們才有了組織，有了家的溫暖。今年10月，美姑突發疫情管控，工作隊心繫支教老師，第一時間購買生活物資，利用下鄉督查之機為封控在學校裏的支教老師們送去溫暖。不少老師感動得熱淚盈眶。
教育幫扶利國利民，是促進當地改變進步的根本。響應黨和國家的號召，從脫貧攻堅到鄉村振興，樂山對口幫扶美姑一直在路上。（萬湖）
