劉紅艷，女，35歲，二級教師，井研縣馬踏鎮中心小學校辦公室副主任，井研縣教育第38個教師節表彰的先進個人，任教以來一直擔任班主任工作和語文教學工作。
數學專業畢業的劉紅艷，由於學校缺語文老師，她被安排擔任語文教學工作，直至今日。面對困難她沒有退縮，憑一顆責任之心不斷學習上進，以一腔赤誠之情堅定勇往向前，在語文教學的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和責任，她以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收。這一路走來，她始終不忘初心，逐夢前行。身後，是一串串堅實的腳印，寫滿了執著與勤奮、謙遜與求真；身前，是一個個教育的夢想，期盼著幼苗的成長與花朵的綻放。
愛心播灑潤心田
從教以來，劉紅艷一直擔任班主任工作。剛擔任班主任時，有些家長説：“這位班主任太溫柔了，怎麼管得住學生呢？”雖然有些家長對她不信任，但在學校領導和教師的鼓勵下，她把壓力變成了動力，暗下決心，一定要幹出成績，一定要用自己的行動證明她是一名稱職的人民教師。
從此，劉紅艷一面向老教師請教管理班級的經驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生學習積極性、全面提高學生的素質，她廣泛閱讀教育教學理論書籍，一直緊跟素質教育步伐，追求教學的最佳境界。她鍥而不捨地學習，並全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，她用一顆善良而博愛的心培養學生、教育學生，贏得了學生的喜愛、家長的信任，以及領導的肯定和老師的讚揚。所帶班級班風正、學風濃、成績好，多次榮獲“文明班集體”和“優秀班級體”榮譽稱號。
劉紅艷還注重用愛心和耐心潛移默化地影響和改變學生，讓每個孩子都能取得進步，獲得成長。她總是主動走近學生，特別是貧困生和留守學生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班裏有一個學生父母離異，長期與爺爺奶奶生活在一起，性格很孤僻，學習習慣也非常差，老師稍微大聲一點和他説話，他就會有很激烈的反應。後來，劉紅艷不斷思考，不斷尋求方法，總結經驗，決定用鼓勵加上愛的方式來改變他，只要他有一點點進步，劉紅艷就會在班上表揚他，還經常單獨找他談心。經過長期努力，這位孩子臉上的笑容越來越多，學習習慣也越來越好，學習成績突飛猛進。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作。當孩子在學習和習慣上有一點點進步時，她會及時與家長溝通，讓家長知道孩子的進步，並共同予以鼓勵和表揚。當孩子的學習下降或者犯錯誤時，她也會耐心地與家長溝通，本著少懲罰、多肯定，少質問、多鼓勵，少訓斥、多交談，少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育。她總是把孩子的一點一滴變化都與家長分享，有時會遭到個別家長的不理解，但她始終以“不放棄每一個學生”為行為準則，讓每一片綠葉都享受到“愛”的陽光。
在劉紅艷眼中，每顆心靈都值得呵護，每個孩子都需要關愛，她把教育事業當作愛的事業，學生成了她不可分割的朋友和愛子；因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上她的課，任課班級教學成績也經常名列前茅，受到了學生及家長們的好評。
分層教學普惠學子
劉紅艷在教學上認真備課、認真上課，動腦筋鑽研業務，向有經驗的教師求教，虛心學習教育教學方法，並將好的經驗與構思用於自己的教學中。在教學時，劉紅艷大膽創新，嘗試分層教學，努力讓每個層次的學生都能吃飽吃好”。針對優生，注重講解知識的聯繫，迎合學生“求新”“求變”的心理，使優生更優；針對學困生注重雙基的落實，並採取作業面批、個別輔導、情感鼓勵等方式，使他們體會到分層不等於被放棄，而是有針對性的提高，增強了各層學生的學習興趣。她總是耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，真情溝通，同學們都認為她是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。
初心不改甘奉獻
“不忘初心、樂於奉獻”是劉紅艷的工作準則，她始終把“服務第一”作為一切工作的基礎，始終堅持嚴謹、細緻、紮實、求實的工作作風，腳踏實地埋頭苦幹；不管是在哪個崗位，她始終保持蓬勃朝氣、昂揚正氣，正確認識自身的工作價值，從不計較個人得失。
近一年來，劉紅艷在做好班主任工作和教學工作的同時，還協助完成學校行政辦公室的各項工作：疫情防控各項排查、心理健康各類檔案、各班各類主題活動的佈置與開展、每週一推送的學校公眾號編輯……每天穿梭在教室與辦公室之間，忙忙碌碌，像個不停旋轉的陀螺，有時甚至連喝口水的時間都沒有，但是，劉紅艷卻毫無怨言，出色地完成了各項工作。
若問她工作累不累，她總是淡然一笑：“累是真累，但幹得越多，我學到的東西也越多。”正因如此，劉紅艷才會在短短幾年間迅速成長為年輕有為的青年骨幹教師。
誠心收穫果滿園
憑著對教育的一腔赤誠，對學生的一片愛心，對工作的無限熱忱，劉紅艷在教育崗位上兢兢業業、刻苦鑽研，五年來取得了一個又一個成績。
2019年3月，她在井研縣2019年小學語文教師素養展評活動中獲得“教學設計”三等獎；2021年1月，她的課例《秋天微課》在樂山市2020年“課堂教學大比武”中獲三等獎；2021年9月，她被評為“馬踏鎮2020-2021學年度優秀教師”；2021年10月，她撰寫的《資訊技術在語文教學中的實踐與運用》論文在“樂山市2021年度教育技術優秀論文”中榮獲二等獎。
教師的職業雖然平凡，但追夢的路上，劉紅艷從未忘記自己的初心！她用愛心培養愛心，用夢想燃燒夢想，用智慧啟迪智慧，用希望點亮希望，也用無悔的付出收穫了滿園的果香。當秋意來臨，那滿園的“紅艷”多麼鮮亮，多麼醉人！（井研縣馬踏鎮中心小學校 供稿）
