人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。井研縣教研室一行到王村小學進行教學視導和深度調研。此次調研活動分為深入課堂聽課、教師分組評課、教研員進行教學指導、調研反饋等內容。
教研員們一進校門，就直奔教導處，細緻檢查了教師的備課、作業佈置與批改等情況。
隨後，教研員推門聽課，先後隨堂抽聽了兩節語文、兩節數學、兩節英語、一節科學課。課堂上，教研室領導和教研員認真聆聽，詳細作記錄。不僅關注了老師的教學設計、教學策略、課堂效果，還關注了學生的諸多習慣、思維品質等。
課後，教研員與上課教師就教學設計、教學策略、課堂效果及學生的諸多習慣、思維品質等方面進行面對面交流，並從教學設計到教學理念，從上課風格到課堂把控等方面提出了中肯的意見。教師們也抓住這難得的機會，主動請教，提出自己教學中的困惑和問題，與大家一起探討。
此次深度調研恰如一場春雨，潤物于無聲之中，及時而有“營養”，為學校帶來了新思路和新動力，對學校教育教學品質的提升起到了積極的指導和促進作用。學校將借這次調研的東風，進一步加強教育教學常規管理和教研，不忘育人初心，不負眾望，堅定信念、砥礪前行。（葉曉琴）
