近日，樂山市教科所所長許澤能、副所長程文華率領學科教研員及部分普通高中學科研導委成員20余人，對井研中學開展教學視導工作。井研縣教育局總督學羅小航、教研室、教育股領導參與了此次視導活動。本次視導活動為期一天，上午各學科教研員和學科研導委對第二、三節課進行推門聽課，並在四、五節課就聽課內容、高三復習、教研組建設、課堂教學改革等問題進行了學科組內的充分交流，下午在視導組匯總情況後，管理者召開了視導反饋會，通報視導情況並與學校交換了意見，有利於井研中學教學教研的發展。
推門聽課、評課議課
上午，每學科選兩堂課，主要側重於高三進行二輪復習的教師，共聽了9個學科18位老師的課。第四、五節課教研員、井研中學各高考學科教研組成員在駿逸樓4、5樓教室，就課堂設計思路、高效復習、教學研討、教研組建設、課堂教學改革等問題進行了充分交流，要求井中深度教研需要從“研教育”“研教學”“研教改”“研教師”四方面著手，主動“以教促學，以學促教”，通過自我革命適應教育改革。
視導反饋會
下午，樂山市視導管理組領導、井研教育局和教研室領導、井研中學全體行政在韜略樓會議室召開了交流反饋會，會議由樂山市教科所高中室副主任劉娟主持。
首先，井研中學教科室主任熊菊作了《心向山海，“研”續精彩》的彙報，從教學常規管理、業績評價、校本研修活動等方面交流，學校從“寬度”“長度”“深度”“溫度”“效度”同時發力，以生為本，構建有溫度的教育。
市教科所副所長程文華對井研中學近幾屆高考成績進行分析，並提出建議：一是要做好數據分析，激活教學管理；二是要優化“學為中心”課堂，立足長遠發展，狠抓教學常規；三是要將促進教師專業成長擺在重要位置，將學校教科研工作與全市學科研究工作緊密結合，打造一批在全市有影響力的學科教師。名校之名在名教師，更在名教研組。井研中學的教研製度需要從單純注重規範到注重實際品質和效果，要在進一步深化個體備課方面下功夫，做到將每一堂常態課都上成高效課精品課。
市教科所所長許澤能總結講話，他認為井研中學校在管理上有以下成功經驗：一是領導班子團結一心，教師隊伍勤奮努力，高三團隊戰鬥力強；二是學校借助七中網班資源，將線上線下教學有機融合；三是教研活動有標準，教學流程規範，教學效果好；四是學校堅持激情教育、高效課堂、精細管理三駕馬車齊頭並進，教學效果逐年提升。在視導中看到了井研中學團結一心、奮發向上的精氣神，充分展示了井研中學縣城高中發展的良好態勢。希望井研中學在接下來80多天的時間裏，要著重以學生為中心開展深度教研活動，研究歷年高考趨勢，集抓共管，鼓舞士氣，增強信心，確保學生身心健康和精力充沛，從而在高考中取得更優異的成績。
本次視導工作，樂山市教科所的領導們帶著顯微鏡、放大鏡、望遠鏡來到井研中學，有針對性地研究和指導井研中學的教育教學工作，指出了井研中學的亮點和不足，這些將更有利於進一步提升學校教育教學品質，有利於學校進一步深化課程教學改革，形成具有鮮明特色的縣城普通高中育人模式。（楊曉華）
