為進一步提升留守兒童的服務品質，井研縣東林初中成立了以校長雷東為組長的工作領導小組，把此項工作作為全面拓展新時代德育工作內容的重要抓手，認真開展落實，動員東林初中老師積極參與到關愛行動中來。
放假前，在學生、教師集會上，雷東做了重要講話。一方面希望廣大的留守兒童學生在老師們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神，努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。另一方面要求全體教師不僅要關注留守兒童的學習，更要建立起與留守兒童的親情關係，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
此外，該校還充分利用放假前、春節假期、開學這些時間段，與留守兒童的父母進行直接對話，互通資訊，或利用電話訪問以及家訪的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，對留守兒童中學困群體單獨輔導，春節假期為留守兒童送慰問品。通過一系列的活動，不僅給留守兒童們送去了溫暖，還給予了他們更多精神上的關懷，同時也在學校營造了大家都來關愛留守兒童的良好氛圍。（梁譯文）
