2021年12月20日開始,火谷明德小學全體教師在嚴格遵守疫情防控相關規定下,在黨支部書記、校長溫明生領導下,利用課餘時間對學生進行家訪。
由班主任梳理收集本班學生的問題和閃光點,統籌好班級各家訪小組的家訪對象,並整理出各班家訪對象的詳細資訊資料,明確該家訪對象家訪的目的、要解決的具體問題和預期達到的效果等。
以“多鼓勵、少鞭撻, 多褒獎、少責備”為原則,靈活利用溝通技巧,開誠佈公與家長和學生進行面對面交流。
在家訪過程中,老師們認真向家長宣傳學校的辦學理念,深入解讀最新的資助政策和當前家長關注的“雙減”政策。通過交流了解孩子的家庭情況和在家的學習生活狀況,同時靜心了解家長需求,從關愛學生的角度出發與家長一起商討解決方案和改進措施,真正做到有的放矢,切實有效解決問題。
各家訪小組及時總結家訪基本情況,交流收穫與反思,提出下一次的改進構思。並整理好相應的家訪經驗匯集作為下次家訪前的參考資料。
短暫的家訪時間結束,但對學生持續的關注不會結束。記錄學生點滴的進步,時刻與家長保持聯繫,給學生和家長持續的鼓勵,這才是切實讓學生提升內驅力的關鍵。
蘇霍姆林斯基有言:“教育過程中要充滿愛和期待,如果把一份愛心放在家訪中,就會取得意想不到的效果。”本次家訪,讓老師們對學生有了更深的了解,將老師對學生的關愛、教育落到了實處,也拉近了學校與家庭的距離,達到了家校齊抓共育的目的。(談小紅)