成都鬧市，一條北至紅星橋、南至新南門的寬闊大道——紅星路，不僅積澱了成都千年來的深厚人文歷史，而且見證了整個城市的歷史文脈。
紅星路83號，百年前成都留法勤工儉學預備學校的舊址，煥然一新的成都市第十七中學（簡稱：成都十七中），用教學實力不斷闡釋著“適合的才是最好的”。
優秀教師成就優質學校！她，從青年教師到骨幹教師，從個人表率到帶領團隊……用青春和智慧書寫了一個教育人的初心和使命。她是學校教師隊伍的一個縮影，她就是成都十七中初中部教務副主任任珊。
“211”課堂 保證教學品質
立德樹人是教育的根本任務，也是學校的初心和使命。
成都市第十七中學創辦于1941年，是成都市首批示範性高中。2013年7月，學校形成“一校兩址、初高中分設”的辦學格局，高中部位於錦江區較場壩東街48號，初中部位於紅星路二段83號。
2018年，任珊初次來到十七中初中部，五年時間裏，她成為十七中初中部的校園裏最忙碌的園丁，帶領團隊組織研討教育問題、制定教學計劃、改進教學方式……十七中初中部連創佳績，一首“自強不息，執著向上”的常青藤之歌從紅星路飛出，再現百年前的拳拳人文心。
“説實在的，雖然初中部鄰近春熙路、太古裏，但是我一次都沒好好去逛過，實在忙得抽不出時間。”2018年，原本在高中部任教的任珊被委派到初中部，同時擔任初2018級年級組長，面對新的學校、新的學生，任珊突然感覺到自己的責任和壓力變得很大。
她把凝心聚力、正面導向、激發潛力作為自己工作的重心，帶領團隊早起晚走，日以繼夜研究教學方式方法。2019年，任珊升任初中部教務處副主任，開始主持學校教務處工作。彼時，初中部裝修改造工程完成，學校舊貌換新顏。
“教學品質是學校的生命線，必須把狠抓教學常規和教研工作作為提升教學品質的兩大抓手。”在教學實踐中，初中部為學生們制定了貫串三年的的習慣養成教育，七年級以培養專注力和執行力為重點，八年級以時效與靈動為重點，九年級則以規劃和惜時為重點，有計劃、分步驟地培優育才。
為了提升教學品質，任珊還在學校提出並全面推行了“211”課堂模式：在課堂有限的40分鐘裏，老師用20分鐘時間講授當堂主要知識，10分鐘學生實踐，10分鐘互動交流，力求做到用20分鐘能把知識講清楚、講透徹，達成高效的課堂。在高效與精準的要求下，教師準備必須下大力氣字斟句酌地把備課做到非常詳盡的程度。
這一理念一定程度上與如今的“雙減”要求非常契合，“減”是為了“增”和“精”，課堂效率提升了，學生作業壓力減少了，成績穩步上升，學校教學成果喜訊頻傳，得到了錦江區教育部門的肯定和讚許，也得到了學生家長的認可。
師生共進 譽滿青藤校園
“這幾年，我最愧對的就是孩子。家裏的老人孩子有個頭疼腦熱一般都不會給我講，總是擔心影響我的工作。”當一個人全身心地投入到工作中時，家庭和工作一定會産生衝突，任珊表示，這些年最該感謝的就是家人對自己工作的理解和全力的支援。
在初中部，為了提高教學品質，教師們總是堅持工作第一，對教學成果進行“閉環式”管理，從團體備課，到教學實施，再到成果檢驗，全體老師認真研討、實時分析，確保每堂課都優質高效。這種情況下，自然犧牲了一些陪伴孩子的時間。
以任珊為例，愛人不在成都，自己又忙於學校工作，下班後依然在進行教育教學研討是常有的事，她只好選擇把孩子送去半寄宿的民辦學校，自己則在孩子學校附近租房居住。當結束了一天的工作，匆匆趕往“家”裏，孩子也剛好晚自習下課。她換上居家的衣服，為孩子準備晚餐，了解孩子一天的學習和生活情況，輔導孩子作業。
好的老師，要終身學習!“為人父母者，誰不希望無時無刻陪伴孩子成長？但身為教師，就擔負了更多孩子的未來。”任珊表示，自己這些年多次獲得了許多表彰和榮譽，但最讓她自豪的，是與學校的老師一起迅速成長，托舉更多孩子實現了夢想，踐行了學校“自強不息，執著向上”的常青藤文化理念。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。成都十七中黨支部書記、校長孫會敏表示，教師素質的提升是教育品質提升的前提和基礎，培養一支師德高尚、數量充足、本領過硬、結構合理的高素質教師隊伍一直是學校發展的優先方向。學校堅持從師德、師能兩個維度，從新教師、青年教師、骨幹教師、名師等多個維度，系統加強教師隊伍培養。
教師是教育改革、教育發展和教育教學實踐的主體和關鍵，學校的發展離不開教師的發展。任珊只是成都十七中教師隊伍的一個縮影。截至目前，初中部現有在職教師176人，其中省特級教師1名，省級名師1人，省級骨幹教師6名；市特級教師1名，市學科帶頭人2名，市級骨幹教師15人；錦江區特級教師5名，錦江區學科帶頭人2名，區級名師工作室4個，多人被聘為市區教科院學科中心組成員。全國、省、市、區優秀教師、優秀班主任、優秀青年教師、教學能手、教壇新秀等75名。正是這一大批經驗豐富、年富力強的教師，本著“美教精藝，正德厚生”的教風要求，在發展自己的同時，成就了一批批青藤學子。
“一百多年前，青年陳毅從這裡出發，走上振興中華的道路；一百多年後，十七中學子匯聚於此，邁向新一代的青春激蕩。我們作為紅星精神的接棒者，有責任讓學校走上高品質發展之路，有義務讓每個孩子在此展露光芒。”（呂文豪）
