為進一步加強富驛學區教師隊伍建設，提升教師的教育理論修養和專業素養，促進富驛學區教師不斷提高專業水準，9月4日，綿陽市鹽亭縣富驛學區“名優教師培育工作室”在富驛小學開展了小學數學教材培訓暨單元集體備課活動。
此次活動由富驛小學承辦，學區全體小學數學教師參加。縣教師進修校副校長、富驛學區“名優教師培育工作室”小學數學首席專家楊鵬騰做專題輔導報告。
富驛學區督導組主任湯益鳴強調，“九尺之臺，起于累土”，教材解讀是學科教學的基礎性工作，這決定具體教學過程的方向和尺度。富驛學區教育品質連攀新高，學區小學數學教師貢獻了獨特的“數學力量”，有效驗證了學區“名優教師培育工作室”研訓活動的實際價值。工作室要緊緊圍繞“培育一批，輻射一片”的既定目標，多形式、多角度、多策略開展教師培養和教學研究工作，爭當富驛教育騰飛的排頭兵。
楊鵬騰圍繞數的運算和圖形的測量兩個板塊，從知識結構、縱向聯繫、重點課例三個方面，深度解讀了三、四、五、六年級小學數學教材。
通過培訓，參培教師強化了教材是“課標” 要求具體體現的基本認識，進一步理解了“用數學的眼光去觀察現實世界，用數學的思維去思考現實世界，用數學的語言去表達現實世界”的基本理念。在專家的講解中，與會教師更加明確了教材的編排體系，更加準確把握教材的特點、教學目標，以及教材章節呈現的重點、難點，深刻理解教材疑點、疑難，從而促進小學數學教師對教材的全面、深刻把握。（杜瀾馨 陶江）
