為進一步落實“雙減”、“五項管理”等工作，培養學生全面發展，綿陽市鹽亭縣玉龍鎮中心小學構建“3+”課後服務內容體系，豐富學生的課餘文化生活，滿足學生多樣化發展的需求，減輕學生負擔。
作業完成+興趣培養
每天一節作業完成課，對個別完成作業有困難的學生進行答疑，對學有餘力的學生適當拓展，做到學生書面作業不出校。每天一節興趣培養課，一班一特色、一師一特技、一生一特長，開設興趣培訓課程30個。
校內+校外
靈活用好校內場地師資資源，分時段、分年級採用教師走教、學生走班模式，孩子們根據自己的興趣選擇喜歡的課程，在玩樂中學習，在玩樂中進步，在玩樂中收穫；學校每週會佈置週末勞動實踐作業和體育鍛鍊作業，家長陪同孩子一起完成，注重培養學生勞動意識，使學生懂得人人都要勞動，感知勞動樂趣，愛惜勞動成果的同時加強學生的體質管理。
巡查+小結
採用“課課巡、日日結、周周評”的措施提升課程品質，分管領導根據《三維考核表》，從教師出勤、學生到場情況和教師活動開展情況三個維度進行考評並做好每日小結。除此之外，學校還通過開展課後服務成果展定期展示學生們課後服務課程的學習過程。（汪香梅 陶江）
