受疫情影響，近段時間以來岳池縣各中小學暫停線下教學活動，確立“停課不停學、停課不停教”目標，及時開展著線上教學；而這樣的雲課堂如何開展？老師上網課又有何不同？帶著這些問題，筆者來到岳池一中教師楊婷婷的網課現場。
“我們了解第一個就是形容詞與副詞的詞意辨析，以及他的比較等級，意思就是我們必須要了解形容詞與副詞他的意思是什麼？形容詞怎麼用？副詞怎麼用？以及我們原級、比較級，以及最高級……”
早上9點，楊婷婷像往常一樣，正在家裏通過手機線上直播的方式，正在為岳池一中初三4班、13班的80多名同學上著英語網課；談起線上教學，相比在教室裏，楊婷婷就需要準備更多的東西。
“我們在上網課的時候，我通常會在課前準備手機，手機支架，如果有課件的時候會用電腦，還有一個筆電，這個筆電上需要我先把課先備一遍，先講一遍，然後在給學生直播的時候可能還會再寫一遍，我想要邊寫邊講，這樣可能他們也會有一種代入感。”岳池一中教師楊婷婷説。
從之前的三尺講臺，到如今的六寸螢幕，改變的只是教學的地點，不變的是楊婷婷教書育人的初心；面對即將到來的中考，楊婷婷不僅要和往常一樣備課講課，還需要通過互動交流、彈幕交流等方式，不斷提醒在另一端的同學們自律、自覺，認真學習，這也讓同學們深受感染。
“我覺得在教室上課，老師講的會更全面，會更顧及到大家的學習狀態，但是線上上上課的話，學生需要自覺，所以我覺得每個同學就應該更認真地像往常在課堂上，更加認真、更加仔細聽講。”岳池一中學生楊雯馨説。
在當下這個特殊的時期，人民教師與同學們站在一起，停課不停教，停課不停學，始終堅守職責，在“雲端”，用“一片雲”推動“另一片雲”，共同完成教育教學工作，眾志成城、共克時艱。
“在這個特殊的時期，我希望所有的中考的學生能夠在家能夠做到自律，自覺地學習，不要受外物影響，能夠自己合理地規劃時間，自己有一個合理的作息時間，全力以赴為了接下來的不到一個月的中考。”岳池一中教師楊婷婷説。（蔡陽 甘雨）
