為加強鄉村學校教師隊伍建設，近年來，鄰水縣九龍中學大力引進具有較好群眾基礎和深厚家鄉情誼的本土優秀公費師範畢業生，吸引一批省屬公費師範生紮根鄉村、綻放青春，破解邊遠農村地區公辦學校師資緊缺瓶頸，推動城鄉教育均衡發展。
上午9時許，在鄰水縣九龍中學高二6班的英語課堂上，英語科任老師孔惠萍正熟練地用英語講授新課，引導學生們積極思考、踴躍作答。一節課上完，她又趕往同在一棟樓的英語科教研室，參加英語組老師集體備課和科研課題選題報告討論。孔惠萍每天都這樣充實而忙碌。
鄰水縣九龍中學教師孔惠萍介紹：“在教育教學中，我結合學生不同的個性特點和學情，科學制定教學計劃，積極創新教學方式，優化教學設計，豐富教學內容，同時，注重差異化教學，不斷提高自己的教育教學能力。”
孔惠萍2020年6月畢業于四川師範大學外國語學院英語專業，在校期間榮獲優秀學生幹部，學習獎學金，社會工作獎學金，一次性通過並取得英語“專四”“專八”證書。畢業回家鄉任教以來，孔惠萍就把教書育人作為自己本職工作。課前備課，既備教材、也備學生；課堂上課，引經據典，巧妙地將知識融合，調動學生學習的積極性；課後或輔導作業，或疏導思想，與學生談學習，談人生，談理想。
鄰水縣九龍中學學生倪玲説：“孔老師在課堂上會鼓勵我們用英文進行表達，同時會進行實時新聞的分享。這不僅提高了課堂的互動性與專注度，也提高了我們的英語水準。”
憑著紮實的教學能力和深厚的家鄉情誼，孔惠萍在九龍中學成長很快，學校又派她擔任班主任工作，她總是保持一顆樂觀、平和的心態，當好學生生活的引導者、學習的引路人。
鄰水縣九龍中學學生高嫣璦説：“孔老師是我們學習路上的引領者，更是我們的知心大姐姐。在學校期間，她細緻入微，時刻關注著我們的心理動態。生活上一有困難，她總是耐心體貼地為我們解決。在與學生相處時，她更是謙和仁愛，我們都很喜歡她。”
一份耕耘，一份收穫，在短短的不到兩年時間裏，孔惠萍所在班級多次被評為“校先進班集體”，她本人也收穫了鄰水縣青年英語教師賽課一等獎、優秀共産黨員、課改能手等稱號，成為廣安市英語名師工作室學員。
鄰水縣九龍中學教師孔惠萍説：“在這個團結友愛的大家庭裏，領導的關懷引領，前輩的支援幫助，學生的勤奮好學，給予了我前行的動力和方向。展望未來，我將恪守學校‘讓自己的修養與學識一起優秀’的育人理念，繼續堅守我所熱愛的教育事業，紮根鄉村學校，成為一名眼裏有光，心中有愛的老師。”
像孔惠萍一樣的公費師範生在九龍中學不是個例。自2013年開展省屬公費師範生工作以來，學校著力引進省屬公費師範生，並在住房解決、生活條件保障、建立健全激勵機制等方面做出了更多努力，真正做到待遇留人、情感留人。生活上關心、事業上幫助、工作中信任，以及由此釋放出的親和力和吸引力，在九龍中學，公費師範生的“本土化”已得到全面實施。
鄰水縣九龍中學副校長吳顯峰説：“近幾年，學校引進公費師範生20余名，他們思想過硬、業務能力強，給我們農村學校注入了活力，在教育教學中起到了模範帶頭作用。國家實施公費師範生的教育政策，充實了基層鄉村教育的後備力量，對助推鄉村振興、均衡發展教育具有十分重要的現實意義。”（張天文）
