現代社會競爭日益激烈，青少年心理健康問題日趨突出，為家庭、學校、社會帶來不小挑戰。為全面推進學生心理健康教育工作，引導中小學生形成自尊自信、理性平和、積極向上的心態，促進學生身心健康，近日，岳池縣教育科技和體育局召開“心育護航”心理健康教育座談會，部署2022年心理健康教育工作。
會上，德藝衛股負責人總結2021年岳池縣中小學心理健康教育工作情況，詳細介紹2022年“心育護航”十二條措施。與會人員深入剖析了心理健康教育具體問題，提出有效判斷和可行建議。參會的一線教師和校長結合工作實際談了自己對“心育護航”十二條措施的理解和想法。
會議指出，每個孩子都是家庭的希望，祖國的未來，教育的根本是讓每個孩子健康快樂成長。學生心理健康教育要從隊伍建設、制度建設、陣地建設、課程建設、機制建設方面進行頂層設計；要建好專職心理教師、兼職心理教師、班主任和任課教師、志願者、家長以及社會組織、專家、學者隊伍；要堅持書本知識與實踐活動、線上與線下、集體活動與個體輔導、校內關注與校外觀察、外顯表現與內心實際、心理教育與其他課程有機結合；要運用好資訊化、融媒體、陣地、隊伍、教材、課堂、平臺、載體等工作手段；要使用好問題、需求、目標、結果四個導向和臺賬、清單、項目、精細四個管理工作方法，暢通溝通、談話、熱線等工作渠道；要形成學生心理健康有人管、有人抓、有人幹的工作局面，在保證孩子身心健康的基礎上，沿著成人、成才、成功的路徑發展。（唐世忠）
