為全面貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，完善學校體育、藝術教育工作評價機制、使學生體育和藝術培養評價制度化規範化科學化、提高學生審美能力和人文素養；建立健全學校體育、藝術教育工作評價制度、改進學校美育教育、培養德智體美勞全面發展的學生，落實文江鎮中心小學校《推進五育並舉，提升教育品質》的實施方案，近日，高縣文江鎮中心小學校組織1—6年級學生進行了2022春期體育、藝術測評考核。
音樂測評分為歌曲演唱、樂器演奏以及舞蹈表演等。孩子們天真可愛，紮實的基本功，體現了該校對於藝術教育抓牢、抓實、尊重個性發展的務實態度。藝術教育測評這個環節，促進學生全面健康成長，準確反映學生在音樂課及社團活動中所掌握的知識、能力，學生對音樂的興趣愛好與情感反應，是藝術教育教學不可或缺的一部分。
學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對於發展學生的全面素質和個性，提高審美意識和審美能力，起著極其重要的作用。
為了促進學生的發展，幫助學生了解自己的學習能力和水準，提高學生學習美術的興趣和能力，文江鎮中心小學校對全校各班級以高、中、低分段進行美育測評。每班抽取五名學生，讓學生根據本學期所學內容進行綜合表現，測評主題內容不限，完成作業形式不限，以此來考察學生對所掌握內容、媒體材料的創造能力。
此次體育測試有一分鐘跳繩、立定跳遠、25米往返跑、足球和籃球等多個體育項目。孩子們可以根據自己的喜好選擇其中一樣進行測試。首先體育老師及時對學生進行熱身活動。測試期間，以年級組為單位，學生們分批測試，精神飽滿，整齊有序，孩子們面對自己測試項目非常用心，將自己最佳的運動狀態展示出來。在塑膠跑道上健步如飛的矯健身姿，讓體育教師臉上挂滿了喜悅。孩子們發揚了不怕苦，不怕累，積極拼搏的精神。在比賽中，體育教師嚴格地進行測試，並認真地進行成績錄入，使整個測試活動有序進行，獲得了預期的效果。
在老師和學生的共同努力下，測評工作圓滿的落下了帷幕。此次體育、藝術測評充分發揮學生的主動性和創新精神，展示了學生體育和藝術特長，充分體現了文江鎮中心小學校 以體固本、以藝載德、以藝促智的育人理念。（高縣文江鎮中心小學校 供稿）
