實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。
——《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》
為深入貫徹立德樹人根本任務，紮實落實“雙減”工作和“五項管理”要求，不斷推進全縣中小學教育管理水準，不斷提升辦學品質，全面提高育人水準。4月26日上午，高縣學校教育治理成效現場會在文江鎮中心小學校舉行。來自全縣中小學的校長、副校長、教學管理人員參加了此次活動。宜賓市教育和體育局副局長郎紅，高縣縣委宣傳部部長張春元，高縣縣委教育工委書記、縣教育和體育局黨委書記、局長蘇德強，副局長惠雲平，文江鎮黨委書記劉仕文，高縣李曉玲名校長工作室領銜人李曉玲等領導出席了此次會議。
漫步校園，感受先進理念
四月的文江鎮中心小學校校園，綠意盎然，格桑飄香。會議開始前，參會人員首先參觀了文江鎮中心小學校校園。近年來，隨著該校校園文化建設工作的有序推進，該校校園每天都在發生著變化。立足責任文化，該校著力打造溫馨雅致的校園文化環境，大到樓宇裝飾，小到樹木命名，處處滲透著深厚的育人理念。
一條擔當道，記錄文江鎮中心小學校八十七載變遷。時間雖逝，校址雖移，但該校紮根一方，責任育人的初心和使命不變。一面名人墻，深挖文江名人故事，勉勵該校學子向英雄先鋒學習，培養家國情懷。一座農耕博物館，“溯農耕本源，承農耕精神。”沐浴勞動教育的春風，文江鎮中心小學校始終將勞動教育作為提升學校育人品質的重要一環。一方勞動實踐基地，春播瓜果種，秋收勞育花。師生齊動手，讓實踐基地成為提升學生勞動技能，錘鍊學生意志的最佳土壤。站在新建的文江鎮中心小學校幸福養殖園，看著各年級認養的各种家禽家畜，副局長郎紅肯定了該校在落實五育融合上採取的新舉措、新方法，稱讚文江鎮中心小學校堪稱宜賓市五育融合的典範。
社團展演，盡顯學生風采
美育課程一直是學校培養學生個性、提升學生綜合素養的重要途徑。隨著課後服務的啟動，文江鎮中心小學校在全面落實基礎美育課程的同時，還開展了豐富多彩的特色社團活動，著力培養學生認識美、愛好美、創造美的能力。參觀過程中，與會人員饒有興致地觀摩了該校的特色社團展演。結合學校現有條件和學生興趣愛好，該校共開設了各類特色社團四十多個，可滿足全校一千四百餘名學生的個性化需求。
“以烙鐵為筆，繪精彩人生。”學校烙鐵畫社團成立近五年來，先後培養出一批批優秀的烙鐵畫小能手，師生作品先後在省、市、縣各級展出中獲獎，烙鐵畫工作坊更被評為宜賓市優秀學生藝術社團。依託各類體育社團，文江鎮中心小學校培養出了大量體育特長生，帶動了全校學生積極參加體育鍛鍊，還代表學校在市、縣各級體育比賽中取得了優異的成績。此外，學校美術類、音樂類社團也深受學生喜愛。在參觀學校苗家風情社團時，看到苗族孩子們靈動的竹竿舞，部長張春元十分欣慰。他談到，在文江鎮中心小學校看到了高縣教育治理取得的成果，也看到了該校教育的特色發展，這是該校教育人用心做教育的成果。
走進課堂，感知自導精彩
課堂永遠是學校教育教學的主陣地，切實落地“雙減”，抓好課堂教學改革是文江鎮中心小學校的重點工作。在課堂展示環節中，與會人員觀摩了十二節自導式課、兩節勞動課（室內、室外）和一節專遞課。
“聚焦課改，落實雙減，優化教學，減負提質。”一年多來，文江鎮中心小學校在省教科院主任劉濤、朱雪林、校長李曉玲等專家的引領下，通過理論研修、外出培訓、交流學習、課堂實踐，積極探索文江鎮中心小學校的自導式課堂教學改革之路。在探索的過程中，該校逐步摸索出了以“三段三導”為架構的自導式教學模式和大單元整體教學設計體系。隨著“自導式”的落地，該校學生變得更加主動、更愛思考、更愛表達，該校課堂變得更加精彩、更有生機、更有效率。觀課過程中，與會人員不時為文江鎮中心小學校的課堂教學改革成果點讚。
經驗交流，分享育人智慧
課堂展示結束後，活動進入現場交流環節，高縣教育和體育局副局長惠雲平主持會議並講話。副局長惠雲平在講話中特別提到：“文江鎮中心小學校的變化日新月異，每天都在發生著新的變化。文江鎮中心小學校的校長們、幹部教師們都在為該校而努力，我為能在這裡快樂讀書、快樂成長的孩子們感到欣慰。”
文江鎮中心小學校校長王小飛結合“雙減”背景下的課後服務管理作了題為《抓實“雙減”落地，夯實課後服務》的專題交流，從實施目標、課程設計、課程實施、規範管理、改進提升五個維度和大家交流了該校在課後服務實施過程中落地“雙減”、提質增效的具體舉措。
領導關懷，激勵文小發展
交流結束後，局長蘇德強就此次現場會發表講話。蘇德強指出：這次現場會是對我們一年來工作成效的回顧梳理和檢視，更是一個明確工作方向、對今後的工作進一步部署的契機。針對教育改革的重要性，蘇德強表示：學校制度、課堂效率、師生素養都要在教育的高品質發展中通過改革來實現。
圍繞“雙減”政策的落地落實和學校教育治理工作，蘇德強強調，“雙減”政策是黨和國家堅持教育公益性，促進教育公平的重要舉措，落實好這一系列決策部署，意義深遠。蘇德強要求全體與會同志在認識上要有新高度，在落實上要有新措施，探索出屬於自己的課堂教學模式，在家校育人方面要有育人措施，在管理上要有新的成效，做到有管理規劃，有擔當作為。
最後，蘇德強還對文江鎮中心小學校在此次現場會籌備和舉辦過程中所做的工作表示肯定，並勉勵該校師生員工要長久保持工作學習熱情，繼續深入推進學校工作。
此次現場會的成功舉辦，不僅是近年來高縣教育向快向好發展的一個縮影，更是各校推動“雙減”工作落地，促進學校教育治理工作朝著高水準發展的一個新起點。文江鎮中心小學校也將借此機會，深入思考，真抓實幹，力爭在學校教育治理上取得更加卓越的成效。（高縣文江鎮中心小學校 供稿）
