廣元昭化：教育“雙扶”行動 點燃希望的火種

“孩子們，你們知道自我介紹用英文怎麼説嗎？知道的可以舉手發言……”16日，在昭化區紅岩鎮紅江村的活動室裏，紅江村駐村力量假期義務“雙扶”輔導培訓班開班儀式正式啟動，共計20余名學生參加了培訓。

該培訓班的教師成員主要由廣元市政府辦派駐紅江村的鄉村振興駐村工作隊隊員組成。據了解，該駐村工作隊，又稱海歸“天團”駐村工作隊，隊長是一名“80後”，其餘3名隊員均是“90後”，其中有兩名是“海歸”，分別畢業于英國伯明翰大學和倫敦國王大學。

此次教學義務輔導活動旨在通過為當地青少年提供學樂結合的教育學習平臺，進行“扶智”和“扶志”輔導，同時在孩子們心中播下希望的火種，讓他們意識到讀書的重要性。

開班儀式上，教學團隊的老師們通過做遊戲的方式讓孩子們對知識進行快速記憶，並採取獎勵機制，為遊戲勝利者贈送鉛筆、筆盒等文具，調動孩子們的學習積極性，寓教于樂，以此提高學習效率。

來自紅岩小學五年級的學生張晗開心地説，“今天老師帶著我們邊玩邊學習，這種方式讓我更快速掌握知識，學習過程也很輕鬆愉快，提高了我們的學習興趣。”

教育是阻斷貧困代際傳遞的根本途經，在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作中發揮著重要作用。據了解，近年來，紅岩鎮高度重視農村教育發展，並提出在紅江村開設“雙扶”輔導培訓班，交由工作隊全權負責，希望通過課後培訓，提高當地中小學生的學習成績，助力教育發展，並初步設立了“在十年內助力當地學校培養20個大學生”的目標。

駐村工作隊隊員蔣旭栩表示：“通過我們的前期走訪和調查，發現紅江村的留守兒童較多，家庭教育缺失。所以我們希望能通過自身優勢來幫助他們，讓大家通過知識改變命運，以建設家鄉為己任，肩負起紅江村的未來。”

“後期我們將採用小班教學的方式，每週末定期開展輔導課程，並根據學生不同的興趣愛好，開設舞蹈、體育、音樂等多方面的課外培訓班，提高素質教育水準，促進他們德智體美勞全面發展，儘量縮小農村孩子同城市孩子之間的學習差距。”紅江村駐村工作隊隊長程茂森書記介紹，此外，該培訓班的老師們會定期進村入戶對孩子們進行“一對一”輔導，補齊家庭教育缺失短板，讓他們健康成長。（鄒星雨）