“怎麼在眨眼間抓住用戶的注意力？第一步就是要明確賬號定位，只有有趣的靈魂與有用的主題才能輸出正能量新媒體産品……”近日，在紅原縣鄉村人才振興培訓班上成都捌零柒文化傳媒工作室創始人巫仕傑從短視頻行銷和網紅行銷方面，為紅原縣鄉村振興領頭人剖析當下刷屏熱傳的“現象級”産品，為運用新媒體平臺宣傳推介紅原交流分享經驗。臺上教師授課內容豐富、層次分明，台下學員專注聆聽，不放過每一個細節，認真融合領會。
“這次培訓內容針對性、實用性都很強，及時幫助我們補齊知識短板，解答了工作疑惑，有效解決了我們學用結合的問題，學習的知識馬上就能用上”，紅原縣刷經寺鎮的一名致富帶頭人説道。
近年來，紅原縣深入貫徹落實中央關於鄉村振興工作重要部署要求，紮實推進鄉村振興與脫貧攻堅有效銜接，創新實施“新時代·新牧人”紅原縣鄉村振興帶頭人孵化培養行動，以提升技術能力為重點，以強化人才培養為關鍵，著力培養一支有文化、懂技術、會經營鄉村人才隊伍，為發展現代農業提供有力的人才支撐。
精細部署，選定培訓對象。緊扣紅原發展需要，以10個鄉鎮為主體，對轄區內積極服務農村，能帶動當地農牧民致富的專業大戶、種養能手、返鄉創業農民工、退役軍人等有素質、有基礎、有信心的鄉村人才進行摸底調查，並廣泛開展宣傳發動。按照每個鄉鎮3-5名，採取組織推薦、群眾舉薦、個人自薦等形式，經村（社區）推選、鄉鎮同意、縣委組織部審批後，選派35名優秀鄉土青年生力軍參與為期三周的專題培訓。
精心設計，優化培訓內容。依託省內高校培訓平臺，引入各方優勢資源打造豐富的課程和培訓體系。建立了由“技術專家+高校教師+黨校教師+業務骨幹”組成的複合型師資力量庫，整合講師28人。根據鄉村人才的特點，重點突出“對味解渴”，將培訓內容分解為“政治理論、省情縣情、旅遊行銷、文旅融合、鄉村振興、管理溝通”6個模組，設置了一套接地氣、特色化的課程培訓體系。加入新媒體運營、文化創意産業開發、鄉村民宿打造等特色課程，以實現鄉村人才振興培訓搭平臺、播種子的目標。
精確施策，確保培訓實效。為增強培訓的生動性和吸引力，使參訓學員聽得懂、學得活、想得深，培訓採取“4+N”模式，在“專題輔導+案例分析+交流發言+現場教學”的規定動作上，增設拓展訓練、情景模擬、體驗教學等環節，變“填鴨式”“快餐式”灌輸為啟髮式、互動式教學，強化學習效果。制定疫情防控預警方案、學習培訓方案、請銷假制度、跟班管理制度，建立了疫情防控、學習、紀律、管理“四項制度”，營造良好的課堂秩序，確保培訓不走過場。對確保學有所得、學有所獲、學有所成的學員納入村級後備力量，進一步拓寬村（社區）幹部來源渠道。（張振）
