近日，四川省教育廳組織遴選了10個“雙減”工作典型案例。其中，井研縣通過三個“+”，課後服務實現從“幹起來”到“好起來”這一舉措，上榜典型案例，在全省進行推廣。
12月1日早上10點10分，高灘初中的學生們按照慣例來到學校操場，開啟每天半小時的“大課間”活動，3個年級輪流進行籃球、足球、跳繩等活動，盡情釋放學習壓力。
高灘初中學生袁可瑩説：“我非常喜歡大課間活動，它使我的校園生活變得更加豐富多彩，在學校裏我不僅學到了知識，身體素質也得到了提高”。高灘初中學生張永強説：“大課間活動非常豐富多彩，我們可以打籃球、踢足球，也可以跳繩，它釋放了我的學習壓力，也培養了我的興趣愛好，我現在就非常喜歡打籃球，它也提高了我的籃球技術”。
“雙減”工作開展以來，井師附小、東林小學、研城中學，在“課後服務”上下足功夫，除了傳統的繪畫、籃球、足球之外，還開設了一批特色課程，如竹編、泥塑、航太航空、編程、街舞、圍棋、心理健康學、農耕文化等等，實現了課後服務“百花齊放”，吸引了學生們積極參與，減輕了家長們的負擔，也減少了學生的學習壓力。家長們對這個“課後服務”的開展也是相當滿意。
“就我們家長來説還是比較支援的，主要是現在不開展課後活動的話，娃兒放學時間太早了，兩三點放學，然後我們家長上班時間和娃兒放學時間不一致，娃兒回去沒得人監督，也沒人管，能夠在學校裏面學習，家長也比較放心，然後學習效果也比較好”。井師附小學生家長李鈴説。
東林小學學生家長吳玉林説：“我非常支援這個課後服務，給我們家長帶來了很多便利，省心省錢。”
“雙減”政策實施以來，不僅家長們滿意，學生們也切實感受到學習生活帶來的變化。
研城中學學生王馨悅説：“自從實施‘雙減’政策以來，我發現我身邊的同學也發生了變化，在課間我們能看到越來越多的同學走出教室，進行體育鍛鍊，我們作業變少了，壓力減小了，我們的精氣神也好了不少。”
研城中學學生吳博文説：“壓力減少後的我們，能有更充沛的精力去學習，也有更多的時間進行體育鍛鍊提高身體素質。”
研城中學學生王馨敏説：“厭學現象也在不斷改善，我們有了更多的時間去休息，對學習的勁頭也越來越猛，對學習也越來越感興趣。”
“雙減”工作有效推進，教師扮演著重要的角色，為了提高教師們參與“課後服務”的積極性，縣教育局將課後服務品質納入學校年度目標考核，實行“多勞多酬+優績優酬”，全縣課後服務費用的40.5%用於參與課後服務人員的工作量考評，40.5%用於課後服務績效考評。
“課後服務採取‘多勞多酬，優績優酬’的分配模式，極大地提高了我們參與的積極性，作為教師，我們非常願意參與到課後服務當中。”井研中學老師周楊傑説。
據了解，自中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以來，縣教育局迅速組織行動、積極貫徹落實，聚焦加強作業統籌、做優課後服務、提升教學品質、規範校外培訓等主要任務，拿出實招硬招真招，取得了階段性進展和成效。目前，全縣課後服務學校覆蓋率達100%，參與課後服務的學生約2.2萬人，參與率超過99%。
“接下來，我們將結合貫徹‘雙減’政策，統籌課前、課中與課後，確保減負不減質。一是保基本，堅決落實作業管理的規定，嚴格作業時間和公示制度，按照5+2要求持續向課後服務要品質，堅決叫停週末學科培訓等，確保‘雙減’不突破底線。二是提品質，實施項目化教研試點，在努力構建高效課堂上需求突破，提高課堂教學效益；將學生課上獲取知識能力與課後實踐活動有效結合起來，並努力打造一批高水準的優秀特色服務項目，確保學生全面發展。三是抓示範，及時總結各校在‘雙減’工作中的好做法、好經驗，形成典型案例，在全縣各校宣傳推廣，打造典型引領‘雙減’。”縣教育局總督學羅小航説。（胡銳傑）
