生活中的紙隨處可見，孩子們對紙積累著許多感性經驗，也充滿著想象與好奇。10月底，樂山市實驗幼兒園小班孩子對園內的各種紙産生濃厚的興趣，由此校方開展了一系列的探索活動，活動中孩子們了解紙的由來和作用，並嘗試自己動手造紙，活動後不僅對紙有了深入的了解，還萌發了節約用紙、保護地球資源的意識。
小組活動時，孩子們做了“彩虹攀升”科學小實驗，他們感知到餐巾紙具有吸水的特性，而其他紙的吸水性不強。他們發現每一種紙因其特徵不同，所以作用也不一樣，例如白紙適合畫畫，波浪形狀的瓦楞紙、彩紙可以用來做手工，紙巾用來擦鼻涕等。
根據已有經驗，孩子們找到了各種紙，説出不同紙的作用。孩子們逐漸清晰意識到，紙是一個大家族，裏面有許多的成員，每個成員都有不同的本領。
通過觀看視頻和圖片，孩子們了解了古代蔡倫的造紙術，認識到每一張紙都需要植物原料，節約用紙的環保意識悄悄在心底埋下種子。
在好奇心的驅使下，孩子們嘗試自己造紙。第一步：碎紙，第二步：浸泡碎紙，第三步：磨紙漿，第四步：鋪紙漿，第五步：晾曬。
孩子們沉浸于造紙的喜悅的同時，也感嘆造紙不易，一定要節約用紙才行。
紙作為生活中的必需品，也有其教育價值，成了孩子們最喜歡的玩具。在探索的同時，孩子們的語言能力、動手能力、運動能力都得到了提高，同時也初步形成了綠色環保意識。節約用紙從我做起，為保護地球貢獻一份力。（吳思瑤）
