教育是關係國計民生、民族未來的大事，為進一步完善武勝教育公共服務體系，加快教育優質均衡發展，著力解決武勝縣教育資源不均衡的難題，武勝縣教育科技和體育局對全縣城鄉學校進行資源整合、合理佈局，創新實施“集團化辦學、一體化發展”模式，讓農村孩子在家門口也能享受到優質教育。
在城南小學，陳春燕老師正在給舊縣校區的孩子們上課，別開生面的教學方式、生動的語言，深深吸引著孩子們主動參與到課堂互動中來，讓孩子們學得輕鬆，學得開心。
近年來，由於武勝縣城鎮化步伐不斷加快，導致部分鄉鎮學校學生快速流失。為做到教育資源不浪費，同時又能讓每個孩子都能得到最好的教育，武勝縣教育科技和體育局創新採用“縣城名校＋鄉村弱校”“縣城名校＋新建學校”的“1＋N”捆綁結對發展模式，推進“結對”學校行政互派、教師互動、學生互訪，實現縣城名校引領鄉村弱校和新建學校的集團化辦學模式，使弱校、新校成為具有品牌標誌的優質特色學校，讓教育得到均衡發展、使教育資源得到最大化的利用。陳春燕老師就是城南小學本部派駐到舊縣校區交流任課的教師。
同時，舊縣校區教師也來到城南小學本部進行學習，實現校際交流互動，把“輸血”變為“造血”，不斷為優質教育的傳輸加碼。
自集團化辦學開展以來，城南小學本部和舊縣校區在師資、教研、經費等方面實行統一管理，以陽光課程體系建設為載體，著力提升學生綜合素養，實現了區域教育高品質發展。
今年以來，武勝縣通過領辦集團化辦學模式，按照“先融合後優化”的步驟和“求同存異揚長補短”的原則，發揮“一加一大於二”的效應，多措並舉改善校園環境、建立健全校園制度、強化校園教育教學管理等，實現管理、師資、設備等優質教育資源的共用，獲得了學生和家長認可，縣域城鄉教育一體化發展正開啟新篇章。（胡博）
