“做一個石子，投向遠方，激起一層漣漪，掃卻歲月靜好，砥礪前行，踐行初心。”2018年7月1日，胡慶在日記如此寫道。
千里挺進涼山 守初心赴遠方
胡慶，23年黨齡的青神漢子，生物專業畢業，他把對土地的熱愛轉化為對土地上孩子們的愛。輾轉天池學校、南城中學……那些年，他用瘦弱的肩膀扛起山鄉孩子們的希望。
2018年6月，作為一名優秀農村教師，他來不及細看上級下發的對口幫扶文件，把兩個孩子、四個老人連同家庭的眷顧交給愛人，獨自來到距離涼山彝族自治州金陽縣城75公里的洛覺中學，正式開始支教生涯。
“500公里，車程12小時。不是貧窮限制了想像，而是這裡有我們想像不到的困難。”胡慶談及過往，“以前在電視報道中看到的‘懸崖村’真真實實地展現在眼前，而洛覺中學就在千米懸崖上，2017年才通上電。”面對艱苦條件，胡慶並沒有退縮，他選擇做一個勇者，站在山巔，藐視腳下的困難。
從一個人孤零零地除雜草，搬瓦礫，放置垃圾桶這些看似簡單的小事做起；孤身一人爬上5米高臺，清掃陳年積垢；擼起袖子一點點摳出污水四溢排水溝裏的穢物……到後來，在胡慶的感召下，參與校園環境整治的隊伍逐步壯大。胡慶帶著學生和老師頂著寒霧，指揮挖機平整大坑小凼的操場，讓閒置已久的化學儀器、藥品更多地走進學生的課堂……慢慢地，深山裏的學校如新建成般煥發新顏。
連他自己都記不清有多少次，一人駕車穿行山巔把愛心團體及愛心人士捐贈的大包小包的衣物、書籍等送到彝區孩子手中；他把彭湃的激情帶進課堂，教學效果立竿見影；他把派援單位沉沉地近百卷“均衡教育”材料帶到洛覺，助力迎檢。
點星火 照亮一隅
教育的妙處在“潛移默化，潤物無聲”，胡慶的點滴付出，當地的同事看在眼裏，學生們也記在心裏。
“胡老師，你可以講一下這道題嗎？”總有一些夜晚，正當準備睡下的時候，胡慶會被學生敲響房門。三年裏，胡慶的班上來了很多“大齡”學生，20歲的初中生白魯史就是其中一位。白魯史在廣州打過工，嘗到過沒有文化的苦楚，在當地教育部門的引導和鼓勵下，他非常開心地重返了課堂。
因為大齡學生基礎都很差，胡慶常常利用休息時間為他們開“小灶”。胡慶的教學水準得到了當地同事認可，開始有老師悄悄站在教室外聽他上課，有時候一站就是一整節課。
“搞得像監督我上課一樣，一點都不敢鬆懈。”胡慶笑稱，“此後我也更加注重和當地同事的學習交流，把我的一些小小的經驗方法帶給他們，大家才能共同進步。”
2019年中考，在胡慶和當地同事的共同努力下，他所教授的班有9名學生考上了西昌民族中學，結束了辦校以來沒有學生考上過民中的歷史。
攜火種 邁征途
3年時間，1000多個日日夜夜。這些數字連接是胡慶與涼山州金陽縣洛覺中學一生的緣分。支教三年間，他多次被學校評為優秀教師，由於教學成果突出，今年教師節他還被青神縣評為了優秀支教教師。2021年，胡慶回到家鄉，作為漢陽鎮文新村第一書記投身鄉村振興的第一線。
胡慶感慨地説：“在支教隊伍中，我只是最普通的一員，有無數前行者擔當在前，還會有無數戰友奔赴支教一線，我非常驕傲成為其中一員。”
據統計，2017年以來，青神縣先後選派16名教師，共43人次參與對口幫扶，接收對口幫扶學校近30名骨幹教師跟崗學習，開展“送培送教”等活動50余場，建立工作坊12個，線上線下參加活動和培訓的教師300余人次，600余名學生結成對子。同時，縣教體局投入物質資金40余萬元，援助教學用電腦30余臺，教學音響10套，書籍、繪本等1000余冊，用於幫扶受助學校改善辦學條件。
青神教育，在大踏步向前開創新發展格局的同時，在少數民族地區播撒了星星之火。受援學校自開展結對幫扶以來，學校管理、教學模式逐漸向科學化、精細化發展，教育教學品質得到明顯提升。（李夢瑤）
