廣元朝天：課堂搬進田園 學生們在勞動中成長

“右手緊握鐮刀，左手扶住甘藍，身體微微下蹲，然後用鐮刀割甘藍的根部……”11月9日，筆者走進廣元市朝天二小的“問學農場”，學校的勞動專職教師向紅菊一邊示範一邊向學生們講解採摘甘藍的要領，學生們認真領會，並在老師的指導下採摘成熟的甘藍，或其他蔬菜。

為增強學生勞動實踐能力，2015年，朝天二小打造“問學農場”，讓學生走出教室，走進“田園課堂”，體驗動手快樂，增強動手能力和責任意識。2020年9月，該校立足“問學農場”正式將勞動實踐教育納入教學課程，每個班級每兩周可參加一次勞動課，同時不斷擴大農場面積，種植多樣作物。

經過幾年的發展，該農場目前佔地面積3畝多，開闢了四季農作物種植區、果樹培育區、花卉科普教育大棚等五個區域。同時，學校還聘請了專職教師、技術人員和管護人員，讓勞動教育成為學生們的必修課。漸漸地，勞動教育在朝天二小蔚然成風。

“3月18日，種下小白菜；4月6日，小白菜已經長出了根、莖，屬於發芽期……”在“問學農場”的辦公室，筆者看到一本厚厚的農作物生長日誌，將蔬菜、水果、花卉等作物的生長情況都記錄得清清楚楚。此外，還有“問學農場”勞動課記錄簿、教學工作計劃、農作物收入統計等，從如何教學到農作物生長情況，以及收入臺賬等都是進行了詳細的記錄。

在農場裏，學生們在老師的帶領下採摘時令蔬菜、觀察作物生長情況、了解作物的用途。採摘之後，學生們將蔬菜瓜果運回食堂，並記錄重量和價格；收穫量大的時候，則會組織學生們前往市場售賣，所得收入用於購買種子、化肥等。

“生活即教育，學生們在勞動中學習，在學習中樹立正確的勞動觀點和勞動態度，體會父母勞作的辛苦，懂得珍惜每一份勞動成果。”朝天二小德育辦主任許藍方説，通過一系列的勞動課，能促進他們全面發展。

六年級學生戴思涵十分喜歡勞動實踐課，每次課後，她都會將課堂中學到的知識點總結起來，回家同父母一起分享交流。“我以前把韭菜和小麥分不清，現在通過勞動實踐課，不僅讓我認識了很多農作物，而且還培養了我的動手能力，增進了同學們之間團結互助的友情，對今後的學習生活起到了促進作用。”

朝天二小的“問學農場”僅僅是朝天區勞動實踐教育的一個縮影。近年來，該區積極開展勞動教育實踐探索，因地制宜建設實踐場所，安排相應土地、山林等作為學農實踐基地。在平溪蔬菜基地、中子百畝核桃種植園、羊木靈芝種植基地、文安蠶博園建設全區中小學勞動教育實踐基地，在各學校落實校園地，作為開展勞動教育的基礎場所。

而且，該區充分利用現有綜合實踐基地、青少年校外活動場所等，建立開放共用場所。區教科局聯合區內農業園、工業園、旅遊景點等合作建立“勞動+”實踐基地，推動學校陣地與社會基地之間的銜接互動。按照200人以下、200人-500人、500人以上分別不少於1畝、1.5畝、2畝的標準為學校配置校園地，充分利用校內外各類資源積極開闢校內種植園、小工坊、養殖場等，讓勞動教育落地生根。（劉旭）