四川旺蒼縣構築從“滅火器”到“預警機”學生心理健康防護網

“多謝學校班主任與王老師多次到家裏來，打電話、聊微信對孩子開導，娃兒現在狀態很好。”近日，一位從外省轉回原籍讀書的趙姓爸爸感慨的説，原來由於在外打工，夫妻把孩子帶在身邊，但是與孩子又不在一個城市，孩子性格越來越孤僻，去年由於方便照顧家裏，只有轉回旺蒼讀書，孩子的狀況不見好轉，孩子學校經過觀察，建立了由心理教師與班主任形成的專案跟蹤，每週不定期家訪，孩子慢慢變得開朗健康。

去年以來，旺蒼縣建立了以學生為主體一級預警網路，以教職工為主體的二級預警網路，以專家、領導為主體的三級預警網路，做到了心理危機早排查、早發現、早干預、早轉介、早跟蹤，從而形成心理預警閉合機制。2020年縣青少年心理健康教育協會成立，建立了“三預三篩三牽”模式、校醫合作機制、三級責任陪護制度。

今年，該縣利用心理健康測評系統，完成了全縣五年級以上學生的心理篩查，對篩查出的重點對象由各學校採取積極的心理疏導和干預。建立了“學校心理健康教育八項長效機制”，心理健康教育工作成功從“滅火器”模式轉為“預警機”模式。

“學校每週都全面落實‘五個一’活動，堅持心育引領德育。”旺蒼縣旺蒼中學一位班主任説。所謂“五個一”即：每兩週一節心理健康教育課、每月一次心理健康主題班會、每月一次班主任心理沙龍、每月一次全校教職工專題心理講座、每期開展一次職業生涯規劃教育。

“針對重點、特殊人群，學校通過面詢、網路諮詢、電話諮詢等形式接待來訪者，有效地解決了入學適應、人際交往、情緒調節、青春期情感等心理困惑。”該縣教育局一位負責人介紹説，依託心理普篩平臺，對高危學生和特殊學生實行動態跟蹤，建立專門臺帳，專人專案追蹤。先後對15名特殊兒童進行了專案追蹤，取得了良好效果。針對學生不同特質進行團體輔導，進行考前減壓、人際關係等團輔，幫助學生尋找心理資源，積攢心理能量。

目前，旺蒼縣建立了一支以8名專職心理教師和人人都是兼職心理健康老師的心育隊伍。縣青少年心理健康教育協會通過與廣元市精神衛生中心的心理服務部合作，聘請心理服務部主任侯飛翔、敖江莎為心理指導專家，不定期到縣進行專業指導和督導。邀請大專院校心理學專家來旺舉辦講座5次，心協與市內心理學專業教師交流3次。（胡興菊 康勇）