四川劍閣：“專題講座”讓老師掌握更多心理健康教育知識

“教育孩子要遵循孩子身心發展規律，孩子感受到溫暖才會開心快樂地成長。”近日，在劍閣縣的“教育系統心理健康專題講座”上，主講人張艷的話，引起了台下一百餘名教師的共鳴。自2020年3月以來，劍閣縣已開展了60余場這樣的講座，主講人都是張艷。

情係山區孩子 她義無反顧來到劍閣

今年55歲的張艷是浙江省麗水市人，是當地教育局教研室心理健康教研員、中學高級教師、高級心理諮詢師。

2020年3月，響應東西部扶貧協作號召，張艷主動請纓來到劍閣，挂職劍閣縣教研室副主任。

“你去那裏幹什麼？又遠又偏！”一開始，張艷家人都不理解她為何要到四川大山裏去“受罪”。

“我是一名心理健康教師，山區的孩子需要我。”面對家人的質疑，張艷只説了這麼一句話。

早在2019年，在當時麗水挂職劍閣的同事推薦下，張艷第一次來到劍閣，為高三畢業生進行考前心理輔導。

“那次輔導中，我發現很多孩子，缺乏精神食糧，存在厭學傾向。”張艷發現，劍閣很多學生是留守兒童，從小跟爺爺奶奶生活，缺少父愛母愛，心理教育存在短板。雖然很多學校有心理輔導室，但缺乏專業的心理健康教育老師。

在張艷看來，造成孩子們心理健康最根本的原因是留守兒童和離婚率增多。孩子們缺愛就會自卑，沒有安全感，性格冷漠不懂關愛。要解決這個問題，就需要專業的心理健康教師，給孩子們溫暖。

最終，張艷説服了家人，背上行囊踏上了前往四川的列車。

實現心理健康專題講座全覆蓋

張艷到劍閣的第一件事就是蒐集資料。當越來越多的資料匯總到手上時，她的心無比沉重。“劍閣縣有80%的學生是留守兒童，學生家長中離婚率高達40%。”作為一名專業的心理教師，張艷明白這兩組數據意味著什麼。

專業的人幹專業的事。如何在挂職期間最大限度改變現狀，成了張艷剛來劍閣時思考最多的問題。

“我個人的力量有限，培養一支隊伍才可以解決這一問題。”張艷認為，當地心理健康教育基礎薄弱，需要建一支專業隊伍注入新鮮血液。經過思考，她決定依託自己的專業知識，在劍閣全縣舉辦“心理健康專題講座”，讓更多的學校老師掌握心理健康教育知識。

張艷的提議得到了劍閣縣教育局領導的認可和支援。從此，她便奔波在劍閣縣各個教育督導責任區。

“一堂講座有時候要講3個小時，感覺嗓子都冒煙了。”為了讓參加培訓的老師盡可能掌握更多的心理健康教育知識，她常常晚上加班到深夜準備課件。因為講得多，咽喉時常發炎，身上隨時都備有西瓜霜含片。

截至目前，張艷在劍閣縣12個教育督導責任區共舉辦60多場不同類別的心理健康專題講座。

為山區孩子打開心靈之窗

劍閣縣教育局黨組書記李錦鐘介紹，1年多時間，張艷已完成浙川東西教育扶貧協作工作中各項硬任務。她的到來，為劍閣縣心理健康教育發展開啟了新的篇章。

“講座過程中所有的老師都認真聽講，仔細做筆記，沒有一個人提前離開。”張艷表示，自己講的東西正是老師們需要的，這促使她更加堅定自己的信念，要把心理健康專題講座在劍閣普及開來。

除了集中的專題講座，劍閣縣各個學校還主動邀請張艷到學校進行專題講座。

截至目前，張艷開展的心理健康專題講座，已惠及劍閣縣教師2000余人，學生近3萬餘人次；個體諮詢達380多人次；挽救了有重大心理問題學生近200余人；為劍閣縣教育系統培養了近200名心理諮詢教師。

“張艷老師的指點，點亮了我們心中的明燈，這盞燈不僅能照亮自己，也必將照亮學生。”武連片區正興小學的李老師聽了張艷的講座後説。

“今年7月中旬還計劃再次對全縣中小學專兼職心理健康教師進行集體培訓。”張艷表示，8月，她挂職期滿，將返回浙江麗水，在劍閣的一年多來，她的努力獲得了回報。

據了解，為感謝張艷對劍閣教育的無私奉獻，劍閣縣教育局決定在劍門關高級中學建立“張艷心理健康輔導工作室”。“開展心理健康專題講座，培養專業心理諮詢教師，希望能為劍閣心理健康教育工作做貢獻。”張艷説，雖説挂職期滿，但她不會忘記劍閣和孩子們，每年都會來劍閣開展心理健康教育工作。（王春波）