廣元昭化脫貧攻堅先進教師王興地：為了每一個山村孩子的就學夢

在川北大山深處，有這樣一個人，他是一線教師，更是脫貧攻堅的踐行者。他不僅在自己的三尺講臺為孩子們播撒希望的種子，更在自己週遭的方圓土地間將脫貧的種子撒入群眾心田，滋生出一朵朵優美的愛之綠芽。

他，就是朝陽小學教師王興地。2014年以來，他一直負責朝陽鄉南馬村教育扶貧工作。政策宣傳全覆蓋、資訊摸排零失誤、學生資助零差錯、適齡學生零輟學，這是他交給南馬村老百姓的一份答卷。

娃娃就讀  一個不少

教育扶貧工作首先要做的，就是核準轄區學生就讀資訊。南馬村是朝陽鄉第一大村，幅員遼闊、人口眾多，存在一些務工人員在外安家落戶、與外省人結婚後未遷走戶口等複雜情況，核查難度極大。王興地擔任學校六年級語文教學和班主任工作，教育教學任務繁重，教育扶貧使得他肩上的擔子更沉了。他打緊安排，每天一早上完課，就帶領同組老師走進貧困戶家裏，了解情況、核實資訊。

南馬十組貧困戶何紹榮的兒子幾年前意外死亡，兒媳帶著孫女何金燕回到甘肅老家，自此失去聯繫。但孩子戶口在朝陽，作為適齡學生的何金燕在讀書沒，讀得怎麼樣？第一次到府的王興地憂心如焚。他一邊把情況反饋給學校領導，一邊聯繫何紹榮的親戚朋友，希望能找到聯絡方式。老天不負苦心人，終於在一次拉家常中，老人回憶起兒媳身份證曾被複印過。王興地翻箱倒櫃，在老人家找到了部分字跡已經模糊的身份證複印件。根據上面的地址，王興地聯繫了何紹榮兒媳甘肅戶籍地派出所，聯繫了當地政府，還想方設法聯繫上了自己甘肅籍同事，委託他們幫忙尋找。百般辛苦，但依然沒有得到有用資訊。王興地覺得，要精準掌握何金燕就讀資訊，自己必須走出朝陽，走出昭化，走出川北，到甘肅去。在他的爭取下，學校、鄉政府、派出所成立了聯合辦事組，他遠赴甘肅，最終找到了何金燕，核準了她的就讀資訊。更重要的是，何紹榮老人找到了失散多年的親孫女。

在一次摸排適齡兒童資訊中，王興地發現南馬村九組王興應家情況複雜。王興應女兒的孩子因病去世，但一直未下戶口，按戶口年齡算，已該接受義務教育。王興地為精準摸排問題，不厭其煩地往王興應家跑，在田間地頭為王興應講政策、説形勢。但老人一口咬定，女兒還要生子，以後就頂這個戶。對於不講道理的老人，王興地毫不氣餒，又連夜家訪，在火塘旁與老人拉家常“套近乎”的同時，曉之以理、動之以情，大講特講國家教育政策、計劃生育政策，消除老人顧慮。終於，老人心動，同意為死去的外孫下戶口，困擾村社多年的老大難問題終於得到解決。

五年，往返南馬村300余趟，核實學生資訊600余人次，理順學生戶籍學籍關係16個，吃過多少苦、遭受了多少白眼甚至奚落，王興地從來不説。唯有提起學生，他就滔滔不絕，大説特説南馬村裏的孩子們都上學了，“一個都不少咧！”

政策宣講  送達心坎

教育資助是實現貧困學生“有學上”的重要保障，必須把政策送到千家萬戶、送到老百姓的心坎上。在扶貧工作中，王興地特別注重政策宣講。農村中青年大都外出務工，留守家裏的不是老人就是小孩，政策宣講難度大。

因人而異、因人施策，王興地在宣講中摸索出了一條新路子。貧困戶侯正光年紀大、記憶力差，剛説過的話轉身就忘。王興地的“持久戰”戰術就排上了用場，只要到南馬村，就去給侯正光講政策，直到侯正光記住了為止；何紹全常常混淆了政策，分不清哪是省資助哪是區資助，王興地就跟他面對面地“一問一答”。每學期學生資助到賬後，王興地就第一時間逐戶電話通知，讓貧困戶核查。候友文、何紹榮、侯菊香三位老人認不得幾個字，王興地都領著他們去銀行打流水單，把每筆錢一一解釋清楚：哪筆錢是生活補助，哪筆錢是昭化區倍增計劃，哪筆錢是零費用計劃，每筆費用是多少。一來二去，南馬村23個建卡貧困戶都知曉了教育扶貧資助政策。

“資助的每一分錢，都飽含著黨和國家的關懷，我們必須把政策給老百姓講清講透，讓老百姓心裏頭有本明白賬。更重要的是，政策能讓他們樹立信心，在支援孩子上學問題上不含糊。”王興地總是這麼跟同事説。

扶貧扶志  感恩奮進

“我是貧困戶，我就該享受。”“我是貧困戶，我怕誰。”“不給我找錢，我就橫著不脫貧，看你怎麼交代”……在工作中，王興地也經常聽到這樣“寒心”的話。南馬村貧困戶王某某就是這樣的人，每次看到王興地，總鬧著説他家這也沒享受那也沒享受，絮絮叨叨，目的只有一個，那就是讓王興地想辦法、托關係給他找錢。“扶貧先扶志，必須先解決王某某的內生動力問題。”王興地在資助臺賬中核實了王某某孩子的資助情況，列印出資助清單，送到了王某某手中。在事實面前，王某某百口莫辯。王興地又給王某某講南馬村“冒尖戶”典型，講脫貧致富榜樣，説他們的發家致富歷程。“老王啊，這脫貧摘帽，主要靠自己。還記得汶川地震災後重建青川老百姓的一句話嗎？有手有腳有條命，天大的困難能戰勝，説得多好啊。”王興地還不忘記給王某某“堵上”後路，“目前的教育資助，也是短期行為。脫貧摘帽後，娃娃們讀書就得靠你自己了。”王興地的話起了作用，王某某自覺慚愧，表示要自力更生，發展生産。

王興地把鼓勵王某某的話，也説給了貧困戶鄧金花。有一次，王興地通知她申報貧困補助。她就對王興地説：“黨和國家對我家的資助太多了，我要自強自立，掙錢供娃娃讀書。這些資助，就給那些更需要的孩子吧。”後來，鄧金花的女兒鄧燕考上了哈爾濱石油學院，王興地又幫助她申報了大學生助學貸款。

作為一名鄉村教師，王興地就以這樣的擔當、這樣的作風，在南馬村老百姓的心間播種希望。（黃珍 羅光永 楊黎明）