黨的十九屆四中全會強調，要建立不忘初心、牢記使命的制度。作為一名普通的一線黨員教師，切實做到堅定信心，不忘初心，就是以培育人才成就教育為目標，時刻牢記自己的第一職責是教書育人。
回歸初心，初心是什麼？應該是一種純樸的激情。這種激情源於對教育事業由衷的熱愛，源於對學生發自內心的喜愛，是激勵我們在教育教學過程中揚帆起航、乘風破浪的精神動力;是支撐我們勇敢地面對生活和事業的考驗，為實現一個個階段性目標不斷拼搏、迸發的無所畏懼的精神。當我們全身心投入教育生活，傾聽學生成長的聲音，享受學生帶來的一次次感動，我們將收穫人生中無法用金錢衡量的精神財富。
作為教師，我們要牢記培育人才的歷史使命。執著于教書育人，其實，對於教師而言，不僅工作量大、肩負學生安全，而且還要承受來自社會、學校、家長各方面的壓力，只有試著把教育當成一種責任，不求回報，甘為人師，那麼每天不厭其煩地講解、不斷重復地批改作業也就不再是一種負擔，對學生的諄諄教誨也成為一種樂趣。我們要用自己工作的精神底色，做一個有思想品味的教師，讓教師樸素的形象閃耀出光輝，平凡的身影變得高大，讓我們懷揣著對教育的責任，肩負起教書育人的歷史使命。這就必須要熱愛學生，以溫存慈祥的態度、和藹的語言對待他們；賞識學生，善待學生的錯誤，學會鼓勵學生，尋找學生的閃光點，不失時機地表揚學生，不能因學生犯錯就把他們推到潮濕見不到陽光的地方去。教師要用純真的感情去喚醒學生的生命靈性，用“愛心”、“耐心”、“靜心”來經營，讓我們化成絲絲春雨潤澤每一棵幼苗，讓他們茁壯成長。（張群英）
