少年強則國強，在脫貧攻堅中，教育脫貧佔據十分重要的地位，教育系統不僅要從物質層面幫助貧困家庭的孩子，更應從精神層面幫助他們擺脫“貧困”，自立自強。
教育脫貧要精準化。每個家庭和孩子的情況不同，學校在做工作時應細緻分類，一生一策。對學習好的孩子，應培養孩子全面發展，不僅關注成績，性格、品行、興趣愛好、溝通能力等方面都應全面加強，讓成績好的孩子更優秀；對學習一般的孩子，應加強課業輔導，幫助他們在學習上樹立自信，同時要培養孩子學習立志，不好高騖遠，不妄自菲薄。
教育脫貧要實效化。學校應建立完善的人才培養制度，採取實實在在的激勵措施，充分調動教師隊伍積極性，幫助孩子們在短時間內有進步有轉變，使幫扶取得實效。還應不斷豐富完善評價制度，對幫扶行動取得的效果進行全面的評價，表彰取得實效的，暫停或取消無效的行動。
教育脫貧要長效化。孩子們的成長往往不是一帆風順的，成長路上多荊棘，教育路上多坎坷，大家對貧困家庭的孩子應隨時關注，長期跟蹤，在孩子遇到困難時，及時反應，採取措施，幫助孩子克服困難，健康成長。
教育脫貧之路雖不平坦，但通過精準化的措施、實效化的行動和長效化的機制，相信貧困家庭的孩子們很快將在國家的幫扶下走出陰霾，沐浴陽光。（張秀敏）
