7月16日，宜賓市高縣“李曉玲名校長工作室”集中研討活動在沙河實驗小學舉行。“李曉玲名校長工作室”15所成員學校校長以及慕名前來學習的長寧、筠連、珙縣等區縣的部分學校的校（園）長等180多名人員參加活動。
本次集中研討以“基於學校文化理念下的課程建設”為主題，邀請了4名教育專家為大家呈現了一場高水準講座。其中，四川省陶研會副會長、中國陶行知研究會農村教育實驗專委會理事長湯勇以《學校內涵發展路徑與現代學校管理》為主題，從九個維度為學校內涵發展指明路徑。瀘州市江陽區教研培訓中心主任肖世林以《新時代教育的責任和擔當》為題，從五個層面帶來了江陽區基於“全域品質教育”到“五育融合”的成功實踐經驗。瀘州市江陽區研培中心副主任李芝倫圍繞《師生閱讀與學校高品質發展》主題，針對“什麼樣的學校是高品質的學校？如何促進學校高品質發展？”等建設性話題，以現場相互對話的形式展開探討。宜賓市教科所理論室副主任徐衛從交流主題《不忘初心，大道至簡》出發，闡釋初心與所做事情的連結，結合一個個校園文化打造的鮮活實例，將個人對特色校園文化創建中的觀點娓娓道來。
本次集中研討還組織了高縣4位名校長工作室成員進行了交流。其中，沙河實驗小學校校長肖茂林針以《名師引領，讓博雅課程潤澤生輝》為題，從“以標為引、構建特色課程，以美為貴、發展核心素養，以勞為基、倡導知行合一”三個方面呈現學校特色農耕課程和創意活動。可久中學校校長謝軍從兩個夢想入手，以《讓每個孩子長成有根的樹》為題，介紹他帶領學校老師“堅持黨建引領、積極開展校園文化建設，開展讀書活動、營造全員閱讀濃厚氛圍，正確引導評價、促進學生全面發展”的追夢圓夢之旅。雙河小學校校長李強以《弘揚優良傳統文化，創建特色和美校園》為題，從“眾裏尋他覓理念、咬定青山營環境、水滴石穿在堅持”三個板塊呈現學校校園文化打造和校本課程研發的實踐探索。碩勳幼兒園園長何湘以《讓快樂生根發芽》為題，以案例講述的方式，結合富有童心的小故事，從“建立機制、支援教師累積種植經驗，田間勞動、給予幼兒操作體驗機會，教研跟進、成就深入持久田園案例，種植之美、搭建幼兒藝術創意平臺”四個角度呈現碩勳幼兒園打造田園課程的匠心做法。
作為工作室負責人，李曉玲同志在交流中以《文化引領，凝心聚魂》為題，著重介紹了文化的重要性，對如何緊緊圍繞教育的“根本任務”和“根本問題”開展校園文化建設、怎樣著眼“培養什麼人”、著力“怎樣培養人”、著意“為誰培養人”、實現“以文化築發展共識、以文化促課程優化、以文化推課堂改進、以文化謀學生發展、以文化顯校長擔當”等進行了詳細的闡述，在參會人員中引起了強烈共鳴。
據了解，“李曉玲名校長工作室”在今年5月就開始準備此次研討活動，對5所學校的校園文化建設進行了現場考察，如可久中學的“香樟”文化、碩勳幼兒園的“和碩”文化、禮儀小學的“苗家”文化、月江小學的“江月”文、沙河小學的“博雅”文化，為此次研討活動的成功舉辦打下了堅實的基礎。下一步，該工作室將繼續發揮引領、示範、帶動和輻射作用，全力打造學習型、研究性、創新型工作團隊，通過“理論學習”“專家引領”“走訪考察”“交流探討”“課題研究”“成員論壇”等多種形式，全面提升工作室成員個人素質，提高學校管理效能，提升學校內涵品質，為高縣教育高品質發展做出更多更大的貢獻。（喻茂林 黃飛）
