2020年11月26日上午，在九三學社四川省委和眉山市教育局指導下舉行部分專家學者在眉山市文聯會議室，舉辦了推動自我教育發展，繼承弘揚中華民族優秀傳統文化研討會。
這次研討會是繼九三學社四川省直工委于2020年10月15日下午在九三學社四川省委會議室舉行研評分析報告會議後的進行的又一次深入的研討論會。
2017年聯合國教科文組織《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉變？》報告提出後，如何保障教育結果良性化問題，成為全人類共同關注的熱點。2020年的新冠疫情在全球的肆虐，再次引起了全人類對人文素質教育的深刻反思。某些資本主義國家的精英，為一己私利，至人民死活于不顧，更讓人們看到了人文素養的重要性。它再次提出了“人類每一個人應獲得的教育的根本內涵是什麼？”這個命題。
基於上述思考，九三學社四川省委積極貫徹九三學社突出科技和教育座為參政黨的工作內容之一，積極佈局並深入社會各界發現新理論和教育創新人才，做了有益的摸查和組織工作。前不久，由“千年名人”蘇東坡故里周和平團隊提出的《人類自我教育》理論引起各界人士的廣泛關注。
與會者暢談了黨的十九屆五中全會精神倍感鼓舞，認真學習了教育部陳寶生部長最近關於“立足基本國情，重申“支援和規範民辦教育發展，規範校外培訓機構”，在增加公共教育服務供給的同時，更好發揮各方積極性，創新教育服務業態，推進教育治理方式變革。
之後，與會者聽取了周和平教授所做的《聯合國教科文組織教育改革方向下的自我教育理論研析》報告，以及如何將自我教育在社會教育大平臺上，發揮它重要的補充作用展開了熱烈的討論和集思廣議。大家在列舉了若干可能的實施方法和步驟後，最後與會專家、學者和企業家們將話題集中在如何對社會上一些因缺少教育資源、方法、條件而引起的家庭和社會問題的青少年開展補救教育的組織模式，開展了聚焦分析和施策探索。與會專家學者在梳理和把握上次在九三學社省直工委研討會議討論思路和意見的基礎上，圍繞《自我教育》社會公益推廣，積極獻言獻策。此次會議，專家們還提出了若干好建議以及實施路徑，並就如何以自我教育中的三種核心方法之一的師範（示範）教育如“人民教育人民辦”，“全時域滲灌教育”等在眉山地區地區試點、在國家成渝經濟圈和四川省各州、市、區進行推廣提出了很好的思路。
《自我教育》是在以人為本的基礎前提下，靈魂深處去私存公、回歸本源，覺醒並開發自身潛能，全面提升人綜合素質的基礎智慧工具。自我教育以“自教教他”為模式，通過系統和可持續的“自我教育”過程，達到“自信、自立、自強”的人文素養和“高德高藝”的生命價值目標，並全面釋放其特有的少年開智、青年釋潛、中年衡富和老年益壽四項基本功能。(張美英)
