嘉銘名師田躍輝：培養學生“看見美”和“表現美”的能力

作為享譽市區的九年一貫制學校，北京市陳經綸中學嘉銘分校在李昇華校長、孫新書記的帶領下，圍繞“書香敦品、德行勵學”辦學育人目標，堅持立德樹人與以美育人的有機統一，始終高度重視藝術教育，大力弘揚文以化人、美以成人的美育精神。儒雅嘉銘育芊芊學子，也孕育了一批又一批“紫藤樹下的嘉銘教師”。讓我們一起走近“紫藤樹下的嘉銘教師”——田躍輝。

北京市陳經綸中學嘉銘分校田躍輝老師

從教33年，田躍輝積極投身美術教育事業之中，秉持“幫助引導學生發現美、融入美和應用美”美育目標，著力培養學生“看見美”和“表現美”的能力，從一名普通教師逐步成為陳經綸教育集團十佳教學能手、北京市骨幹教師，不僅擔任嘉銘分校藝術教研組長，還同時兼任安貞片區美術組長、陳經綸教育集團骨幹工作室指導教師、陳經綸教育集團美術活動名師工作室主持人、朝陽區美術學科兼職教研員中心組成員、朝陽區水墨提升工程工作主持人等，默默耕耘在朝陽這片教育沃土上。

潛心研究打造美術特色

走進嘉銘分校，你一定會感覺到濃郁的書香氣息和中國畫的翰墨之韻，首先撲入你的視野的，一定是滿眼滿墻面的充滿童稚情趣的，精裝細嵌的一幅幅國畫；課外活動開課最多的一定是一年級到九年級的國畫班。在嘉銘分校，美術教育也一定是是享有絕對重要地位和最被學生喜歡的學科。一是因為嘉銘名副其實的中國傳統文化-國畫基地校的競爭實力形成的文化氛圍，學校形成的美術課程管理機制和課程體系；二是嘉銘十年來形成的美術教育的風格特色和課堂教學的情趣意趣，讓美術教學在嘉銘分校因普惠而精彩，因特色而卓越。這一切，都源於2012年田躍輝老師調入嘉銘以後，依託學校教學改革發展的平臺，帶動了一個教研組，發揚光大了嘉銘藝術教育的優勢，形成了“以點帶面、全面發展”的藝術教育全新局面。

嘉銘分校著力打造美術-國畫教育特色，美術組把中國畫教學與九年四段課程對接，形成了“根植哲學意境、審美情趣和藝術審美，通過橫縱、課內外立體課程”實現國家課程的育人目標，並實現貫通和拓展、深化，形成學生的審美情趣。美術課程從橫向呈現了“課上立足國家課程，實現跨學科融合的特色”；從縱向呈現了“九年四段校本課程融合國畫，實現多學科整合的大主題特色”。學校以筆為情，以墨為趣的國畫課程，將傳統技法融合時代特色，著力於引導學生，運用筆墨表達真實感受，抒發情感，促進興趣、情感、意志、創新等心理品質的整體和諧發展。

例如《書畫同緣意寫梅魂》一課，以學生賞梅、畫梅、咏梅、寫梅為主線，圍繞梅花淩寒傲雪的外在形象，結合科學知識感受梅花結構特點，將傳統文化中的“五瓣梅花寓意梅開五福”引入課中。在一定的理解之後，通過問題情景導入，一觀、二思、三辨，結合閱讀《咏梅》的詩詞，跟唱紅色歌曲《紅梅讚》，指導學生揮毫寫梅，點厾畫梅，突出梅花風骨。在特定的文化情境中抒情寫意，提升了學生的審美感知和藝術表現能力。

多年來，田躍輝將藝術根植課堂，將中華民族優秀傳統文化融入國畫教學，對標核心素養培養，對接“九年四段”學段，統整創新形成自己的教學特色。她堅持研磨課堂、以美育人。將自己的國畫專業帶入課堂，形成整個教研組的美術教學風格。近年來，她多次執教全國、市、區級研究課、觀摩課，多次到農村校進行教學指導，到朝陽區各學校開設講座、聽評課，參加各類教學比賽並獲獎。她堅持文化育人、創新教法。疫情期間，她積極投身線上，為學生錄製“教學同步資源”，不斷提升專業技能學習多媒體教學技術，學習多媒體做教學微課、微視頻，不斷學習提升讓自己，讓自己永遠奔跑在學習的路上。

科研引領成就“王牌團隊”

在學校教學改革的實踐中，美術組率先垂范、敢為人先，第一梯隊實現了美術學科的閱讀特色，最早進行了美術學科的跨學科教學活動。2020年，美術組、語文組、音樂組用一年的時間，完成了《音詩畫四季》校本課程編寫，二十四節氣在誦讀聲、咏唱中、筆墨中靈動起來。不僅如此，田躍輝帶領美術教研組加大“練真功、鑄實功、做精工”活動，通過開展“每日小練筆、每週小品畫、每月成品畫”的專業研修活動，帶領團隊研習專業，線上交流專業技能，不間斷的苦練專業基本功。她將水墨專業展示帶到美術薄弱發揮輻射引領。她的專業技能在北京市展示交流，得到專家和老師們的好評，作品多次在炎黃藝術館參加市區美術教師作品展及美協作品展並多次獲獎。

在田躍輝的帶領下，嘉銘美術組潛心研究科研引教育教學，獲北京市十三五科研課題立項研究並順利結題，參與朝陽區規劃課題、獲北京市科研二等獎，並獲北京市十四五科研課題立項研究，帶領團隊獲朝陽區第十三屆優秀教育教學成果提名獎，獲陳經綸教育集團第二屆教育教學成果提名獎，並連續五年在學校舉辦“千人千畫”美術作品展覽。

作為骨幹教師，田躍輝堅持“師徒幫帶培育新人”，不僅為青年教師説課、評課，還指導他們積極參加朝陽杯、揚帆杯、啟航杯等各級教學大賽，通過輪崗、視導、支教等參與指導青年教師的課堂教學，為教師建立“個人成長檔案”，美術組教師快速成長，美術組捷報頻傳。作為嘉銘平均年齡最小的教研組，以76%的骨幹比例，成為全校的“王牌團隊”。

以美育人結出纍纍碩果

國畫工作室在田躍輝引領下組建社團，開展普惠活動，將水墨精神浸潤傳承，並讓藝術的種子在這裡發芽生根。近年來，嘉銘分校每年都有近千名學生獲國家級、市區級多項獲獎，學校也被評為各類藝術教育特色校和示範校；嘉銘分校六校區校園文化盡顯國畫韻味，實現了讓“每一位學生都有一幅作品展”的理想目標；她每年都精心收錄學生的作品編輯成冊，刊印成冊，讓每個學生感受藝術帶來的愉悅和成功；她帶領美術團隊每年組織嘉銘千人師生畫展，美術教師畫展等美育成果彙報；她牽頭策劃學校每年的國畫大師進校園活動，讓學生走近大師，領略名家風采，得到言傳身教；她帶領“九年四段藝術組”積極參與美術教材編寫、校本社團教學資源編創，助力學校先後獲“全國傳統文化基地項目”“朝陽區藝術先鋒號”“朝陽區朝花美術社團”“朝陽區美術特色校”等榮譽稱號。