戰略性人力資源開發的　核心

    能力建設

    當今世界，人才和人的能力建設，在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。加強人力資源能力建設，從來沒有像今天這樣重要和緊迫。

    目前，我國現行的人力資源開發能力並不能滿足未來經濟社會發展的要求，其表現在：第一，産品更新、科研成果轉化為商品的週期越來越短，自我開發、學習能力不強的勞動者將很難生存；第二，加入世貿組織使我國人才競爭加劇，導致在素質、技能方面有獨特才華的勞動者出現嚴重的相對短缺；第三，隨著産業結構調整的加快和新技術的運用，勞動者的素質不相適應的問題將有日益普遍的傾向；第四，我國企業要應對加入世貿組織挑戰，必須適應資訊化、組織結構扁平化和網路化的發展趨勢，要求整個企業保持一支高素質、技能多樣化、豐富化的員工隊伍；第五，電腦網路與視頻技術的廣泛應用，使人們之間的交流與溝通變得便利、快捷，但需要員工有能力利用這種工具來及時獲取大量資訊。

    戰略性人力資源開發的　理念

    以“學習型”人為本

    隨著21世紀國際競爭環境的不斷變化，不斷提高我國人力資源的品質和勞動力素質已是十分緊迫的任務。

    人力資源開發源於發展經濟學理論的創新。

    20世紀80年代以後，隨著全球發展的思想與戰略的歷史性轉變，尤其世界環發組織首次提出的“可持續發展”，經濟發展理論從以“經濟增長”為中心轉變為以“人”為中心的公平分配，在環境和社會上實現可持續發展。人力資源開發理念昇華為以“學習型”人為本，是順應知識經濟的需要。未來的國際競爭環境，也需要我國勞動者自覺成為“學習型人”。把學習知識、將知識轉化為現實的生産力、不斷創造新知識等作為勞動者最重要的、有價值的活動。人力資源的戰略開發就是全體公民的知識、技能、管理水準和價值觀念的培育過程，因此需要營造以“學習型”人為本的氛圍，為新時代人力資源開發提供良好的環境基礎，以提高我國人力資源的整體競爭實力。

    戰略性人力資源開發的　目標

    學習型社會

    　1972年，聯合國教科文組織向各國提出了“向學習型社會前進”的目標。順應知識經濟發展的客觀要求，我國的人力資源開發要把建立學習型社會作為戰略目標。

    在實現我國戰略性人力資源開發的目標過程中，應作好以下具體工作：一是讓我國的勞動者具有終身繼續學習的能力和習慣，使人們的學習終身化；二是利用現代網路技術，大力發展遠端教育和網路教育；三是加大教育投入，調整教育結構，加快教育改革步伐；四是在大力鞏固基礎教育的成果、擴大高中階段教育和高等教育規模的同時，使人力資源開發機構成為“所有的求學者均有理想之處”，讓我國的公民可以根據需要自主選擇學習內容、地點、方式、進度等，使人們的學習自由化。最後，創建學習型社會，還需要使我國社會所含的各種“細胞”———組織都必須建成“學習型組織”；讓人們的學習從單純的求知變為生活方式；讓教育與學習貫穿于社會的任何時候、任何領域、任何過程之中。

    戰略性人力資源開發的　方法

    終身學習

    知識經濟需要終身學習，尤其是面對加入世貿後的人才競爭壓力，我國人力資源開發應以終身學習為途徑。首先，要營建學習型社會的氛圍，讓人們把學習變成終身的需要和個人的市場競爭力的需要，改變人們的傳統教育、學習觀念。在21世紀，學習已不再是人生某個階段或受一次教育就能一勞永逸的事情，教育和培訓開發第一次以各種方式貫穿於人的一生。其次，我國必須加大人力資源開發投入，不僅要重視義務教育、高等教育，而且還要重視職業教育、成人教育，並動員社會力量辦學，改善人才的成長環境，為終身學習提供條件和基礎。第三，充分發揮我國的現有教育優勢，將教育優勢轉化為人才優勢。培養一批急需的、適應經濟結構調整需要的實用型和外向型高級人才。同時，大力提倡終身學習，不斷提高各行業的人員素質，包括政府工作人員的素質、企業工人的素質，經營管理者的素質，以提高我們的效率，提高我國的適應能力、應變能力和競爭能力。

    戰略性人力資源開發的　模式

    電子行動學習

    電子行動學習做為人力資源開發的新模式，具有跨地域性和全天候性，對幅員遼闊的、人力資源開發還不均衡的我國無疑具有重要的作用。我們要抓住時機，迅速完成開發模式的轉化：首先，我國現有的政府機構、教育機構、研究院所和專業的培訓公司等主要的人力資源開發機構，必須借助網路技術，實現E—A—　Learning的人力資源開發新模式的轉化。這可從以下三方面入手或突破：第一，可借助我國現有的人力資源開發網路，建立人力資源檔案和數據庫，在省、市及各地方人力資源數據庫的基礎上，逐步形成區域性甚至全球的人力資源網路；第二，通過政府或機構間的協議，整合各種培訓項目，實現異地交流與合作，使得培訓項目更加專業、更加實用。第三，可借助網路培訓機構，使個人之間通過非正式渠道交流合作，引導培訓者朝著更加專業化的趨勢發展。北大線上網路有限公司就是目前國內最大的E—A—Learning內容提供商，主要的業務就是網路教育、職業與商務培訓等。其次，通過E—A—　Learning模式，借助海外的科教優勢，為我國培養重點行業、主導産業急需的高級科研人才及國際貿易、商務談判專家等高級人才。

    （作者單位：武漢大學商學院　 ）

     經濟日報 2002年9月9日