這兩天，“前輩英雄”———去年各省區市的高考狀元們，紛紛在媒體上公開自己的獲勝秘訣；“武林尊者”———各路專家和特級教師，也接二連三地在媒體上開設專欄，傳道授業解惑；“武林盟主”———各高校則擺開場子，接受學子及其家長們的細緻諮詢。

    形形色色的參考書是必不可少的，除此之外，還要有一些特別的制勝法寶。前天，在《海峽都市報》上看到一則消息，曰：高考在即，某著名“3＋X高考”研究室，組織一批名家名師，總結了一整套破解、設計、把握、應對“3＋X高考”的理論與實踐經驗，寫成《名師寶典》，不日將在某媒體推出。

    對高考技巧的追求，幾乎讓人忽視了教育本身的意義。這些高考“寶典”如同一袋袋速食速食麵，看著挺美，聞著挺香，也能當飽，可就是沒有多少營養。前不久看到一則報道，説是不少中學生寫作文，比如描寫一個人，多揀好的説；寫一件事，必定是學雷鋒做好事。大話、空話不少，真實感受不多。一些接受採訪的中學生感覺很委屈———老師喜歡這樣。而老師也有十分充分的理由———總結以往經驗，高考作文獲得中等偏上穩定分數的大都是“亮色”的，至少也要有明亮的尾巴。老師當然知道應該誠實寫作，可是，那樣比較冒風險。為了高考，大多數人寧願選擇穩妥的、技巧性的學習方式，而並非是自主的、誠實的方式。

    而在尋求廣告與發行量的媒體與追求商業利潤的商家的“合謀”之下，許多所謂的高考技巧，不可避免地帶著商業投機的特性。上網瀏覽，有關高考的書籍中，最多的是“某某寶典”、“某某技巧”、“某某趨向”、“某某對策”之類。這個時候，“哈佛女孩”、“康橋男孩”不吃香了，取而代之的是“清華狀元”、“北大驕子”等等，曾經的高考狀元將10多年學習經驗總結成高考前20多天的百米衝刺。其實，每個人都有自己的一套學習方法，每個人都有自己的總結方式，“狀元”們的話或許能給人一定的啟發，但絕不是高考的靈丹妙藥，吃上幾粒就可以平添神力。

    當高考成為考試技巧的大比拼，高考可能已經失去了它的本義。儘管人們對這一制度頗多質疑，但現階段，它仍不失為一種相對公正的人才選拔機制。人們希望通過這個機制選拔出來的人，是真正懂得學習並掌握了知識的人，是有智慧、有思想的生動的人，而不是應付考試的機器。

    前天，還看到一則有趣的消息，説是成都一些算命先生瞅準高考來臨，在校園內外廣貼廣告，開設“預測高考”的新業務。據《華西都市報》報道，還真有不少學生樂此不疲。

    右手拿書本，左手握“寶典”，還要觀天象，求運道，越來越講究技巧化的高考真是鬧心哪！想起中學時一老師的教導———最後這20多天當然重要，重要在於吃好、睡好、玩好，別還整天捧了本書，跟真的似的。這話，許多家長都不愛聽，可是句真話。

    《人民日報 . 華東新聞》 (2002年06月21日第二版)