為深入貫徹落實“雙減”工作要求，健全作業管理機制，提高作業設計品質，按照省教育廳《關於開展2023年中小學作業設計大賽的通知》要求，樂山市井研縣集益小學認真組織各學科教師積極參加由省教科院組織舉辦的關於中小學作業設計的培訓學習。在此基礎上，集益小學教學處再次組織所有數學教師在會議室就數學作業設計方面的內容進行了培訓。此次培訓由教研組長翁連元主持，宋文莉副校長主講。
宋文莉老師從作業設計的依據、要求、類型、流程、特點、技術路徑、內容構成和學習認知水準結構、單元作業設計案例分析及經驗共用等方面進行了翔實的講解與分析。她強調，幾個剛性要求要貫穿作業設計的始終。各數學教師要準確把握新課程標準要求及課程內容的規定，根據新課程標準，科學預設作業目標程度，完成好基礎性作業的設計，要用發展性作業來滿足學生個性化學習需求，兼顧好不同學習水準的學生，讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。同時，作業設計要注重培養學生的邏輯思維能力和用知識解決問題的實踐能力，提升學科核心素養。講析中，她結合四川省教科院尤一老師關於作業設計的講座要求進行分析，要求老師們要以問題為導向，尊重教育規律，做好學情分析，注意知識之間的關聯，課時與課時之間的結構性，整合優化，創新創生，積極探索綜合性作業設計。
校長邵誼在總結發言中對此次培訓給予了充分的肯定，並向與會教師提出了具有指導性的建議：加強學習，深刻領會。作為教師，要“活到老，學到老”，與時俱進。加強協作，集思廣益。作業設計需要團隊精神，更需要團隊智慧。大家凝心聚力，用高品質的作業設計見證教學研究力、教學執行力和教學創生力。加強思變，求進向新。在教學中學會反思，常思常新，在學情分析，課堂優化、作業佈置與批改等方面，還需進一步做細做實，為教育教學注入新的活力。
本次培訓，讓老師們對作業設計大賽的相關內容、要求和目標有了更為深刻的理解，切實提高了老師們作業設計的理論水準和實踐能力。這次培訓必將有效推動學校作業設計大賽的開展，讓老師們在參賽中得到成長。（文、圖/宋文莉）
責任編輯：李月萍
