研學“六專”措施上線——呀諾達景區：讓研學課堂“活”起來

當前，研學旅遊是學校教育與校外教育相銜接的創新形式，是綜合實踐育人的有效途徑。在疫情常態化防控背景下，如何開發出更具安全性、更深內涵、高層次、多元化、多維度的研學旅遊産品，讓青少年研有所思、學有所獲、旅有所感、遊有所成？日前，海南呀諾達雨林文化旅遊區進行了新的探索。

地處北緯18度的呀諾達雨林文化旅遊區，擁有得天獨厚的自然資源稟賦。景區推出了多元的體驗項目，並因地制宜深挖研學課程，打造優質的研學線路。近年來，該景區研學旅遊産品不斷創新升級。在從嚴落實疫情常態化防控基礎上，景區今年11月通過研學專車接送、研學專業導遊和教練、研學專用通道、研學專門遊覽路線、研學專業課程、研學專區用餐等呀諾達景區研學“六專”措施，門對門無縫對接、人對人專業銜接、課上課下科學連結，讓學習更科學，讓課堂更安全。

學生乘坐景區研學專車往返，從研學專用通道進入景區，在研學專業導遊和教練的帶領下步入研學遊覽線路，開啟研學專業課程，並在研學專區享用美食……呀諾達雨林文化旅遊區研學“六專”措施從點到面為學生帶來安心、用心、貼心、暖心的研學體驗。在疫情防控常態化背景下，景區通過“校方+景區”雙結合管理方式，對研學相關設施設備進行消殺，開展學生入園二次體溫測量，隔離學生與其他遊客的接觸，進一步保障學生安全。

在呀諾達熱帶雨林這片熱土上，以雨林為核心的區域和周邊生態恢復保護區內，生長著大片的原始森林和次生林，其中有1400多種喬木、140多種南藥、80多種熱帶觀賞花卉和數十種熱帶瓜果。依託如此豐富的熱帶雨林資源，景區推出了具有針對性的研學專業課程。尋找觀察雨林六大奇觀，了解各式各樣植物的習性、用途和背後的故事，在熱帶雨林裏學習辨別方向及野外取水，與雨林內的生靈近距離接觸……因地制宜的研學專業課程打破了課堂的壁壘，引領學生走進自然、了解自然、親近自然、熱愛自然，學習課堂在一言一行中“活”起來。

親自動手DIY，觀看鸚鵡表演，體驗鑽木取火、雨林拓展、團隊遊戲……在自然課堂的基礎上，呀諾達景區科學規劃、寓教于樂，將豐富的實踐活動融入研學專業課程中，強化學生的學與行、學與思、學與悟，從多方面摒棄來去匆匆的走馬觀花，為學生研學旅遊體驗注入更鮮活的生命力。

作為國家5A級景區、國家文化産業示範基地、全國科普教育基地及聯合國教科文組織“善行旅遊”合作調研基地，呀諾達景區曾入選全國中小學生研學旅行實踐教育基地、海南省首批中小學生研學旅行實踐教育基地和港澳青少年內地遊學基地等。景區“探訪自然地球衛士”自然研學線路、“穿越熱帶雨林探秘自然之奇”研學+熱帶雨林主題兩條線路曾入選海南十大研學旅遊線路。呀諾達景區一直致力於打造完善的研學旅遊平臺，積極為各大校企社團開展豐富多彩的研學活動，以文促旅，以旅促文，文旅聯動。