上海：打造智慧校園
上海老年大學實現了校園5G信號全覆蓋。智慧校園把日常生活中的智慧設施設備“搬”進學校，變成教具，通過智慧設備體驗場景，讓老年人學習掃碼支付、下載視頻等。學校聚焦老年人出行、就醫、消費、文娛、辦事等高頻事項場景，打造一間間“智慧生活體驗空間”。截至2023年，上海市已建成50個老年教育智慧學習場景，創建沒有圍墻的數字化老年大學。
山東：學校辦到“家門口”
山東老年開放大學將老年教育與社區教育同規劃、同部署、同推進、同落實，實現體系共建、平臺共搭、資源共用、師資共用，實現老年教育與社區教育融合發展，把老年大學辦到社區居民“家門口”。山東老年開放大學與山東省社會組織發展服務中心（長者學堂）聯合開展“老年教育進社區”試點項目，目前覆蓋濟南市7個區、104個社區，招收老年學員1.2萬餘名。
福建：“網際網路+”教學
為緩解老年大學“一座難求”的情況，福建老年大學推動“網際網路+”教學，建成“福建老年教育新媒體電視平臺”，通過“1+3”即“學校+手機、電視、電腦”的學習模式，開設同步課堂、輔導課堂、精品課堂、智慧助老等9個板塊節目，打造省市縣鄉村五級全覆蓋的老年教育公共服務平臺。平臺累計用戶超過169萬，累計訪問量超1893萬人次。
雲南楚雄：在實踐中學習
雲南省楚雄彝族自治州老年大學積極探索開展課外實踐活動，組織茶藝、國學文化、短視頻剪輯、攝影等班級，到古滇茶院、彝人古鎮、太陽曆公園、彝繡展示交易中心等地進行現場實踐教學。
在戶外教學中，教師對課堂中提到的圖片構圖、攝影角度以及視頻錄製基礎手法等“手把手”進行現場演示和指導，讓老年學員在實踐中體驗學習的樂趣。
安徽池州：傳承非遺文化
在安徽省池州市青陽縣廟前鎮，老年學校將老年教育與非遺文化傳承結合起來，讓優秀的傳統文化在老年學校“活”起來。
青陽農民畫、目連戲等都是安徽省級非物質文化遺産，老年學校開設相關課程，邀請專業老師前來授課，每年還開展義演活動，讓非遺文化大放光彩。
《 人民日報海外版 》（ 2024年05月10日 第 05 版）（朱嘉樂 整理）
