炎炎夏日，一朝清爽，細雨後的2024年7月13日上午9時，北京大學書法文化高級研修班（第二期）開班，來自全國各地的95名學員齊聚北京大學，開始為期9天的書法培訓。

出席開班式的領導嘉賓有：北京大學中文系副系主任程蘇東教授，北京大學社科部原部長、北大書法所名譽所長程鬱綴教授，北大書法所創所所長、（全國）教育書畫協會副會長王岳川教授，北京大學中文系長聘副教授、書法班班主任時勝勳，書法班班主任助理王稼豐、劉巍等。

開班式現場

因在外出訪，未能出席開班式的北大副校長任羽中，特委託北京大學社科部原部長、中文系程鬱綴教授，轉達對此次開班的熱烈祝賀，向在座的各位朋友表示衷心的歡迎和真誠的祝福。程鬱綴教授在隨後的致辭中，對創所所長王岳川教授長年致力於書法所研究教學所付出的心血和時勝勳長聘副教授的辛勤工作，表示衷心的感謝，對書法班的舉辦表示熱烈祝賀，祝願學員在未來的學習中，能夠有圓滿的收穫。

程鬱綴教授轉達北大副校長任羽中對書法班開班的祝賀並致辭

程蘇東副系主任在致辭中代表中文系熱烈歡迎各位學員的到來，高度肯定了程鬱綴教授、王岳川教授和時勝勳長聘副教授在書法所工作上所取得的斐然成績，本次書法班更是精心設計，體現了北大特有的“文化書法美學觀”。程蘇東教授指出，書法不能僅僅在技術上下功夫，還要在神、情上下功夫，才能取得成就，最後預祝研修班順利舉辦，祝大家在燕園平安、愉快。

程蘇東教授致辭

王岳川教授首先對北大書法做了歷史定位，北大是百年老校，有著悠久的傳統，文化是書法的底蘊。隨後以“書法高研班”的關鍵詞書、法、高、研為線索，深入論述了文化書法的精神理念，要懷揣敬畏之心，致敬經典，書法非小道，而是連著文化、仁心大道，希望大家珍惜時光，進北大不易，學習時間短暫，要努力學習，刻苦用功，用自己的實際行動發揚書法文化精神，邁向大美大雅的書法人生境界。

王岳川教授致辭

陳俊賢作為學員代表做表態發言，他表示，進入北大學習，是一份榮耀，更是一份責任和使命，本次課程內容豐富，品質高端，在學習期間將帶頭遵守紀律，尊師愛友，認真聽課，刻苦研習，爭取以優異的學習成果，回報各位老師和同學們的厚愛。  

學員代表陳俊賢發言

開班儀式由北京大學中文系長聘副教授時勝勳主持。

時勝勳長聘副教授主持開班式

開班式後師生合影。

北京大學書法文化高級研修班（第二期）開班合影

隨後由中國書法家協會第六、七屆理事、（全國）教育書畫協會副會長、教育部書法教育指導委員會委員、北大書法所創所所長王岳川教授，主講第一講《國學智慧與文化書法》，高屋建瓴闡釋了書法與文化、國學的密切關係，通過大量的案例圖例闡述了書法文化的高深、精深、宏深，打開了學生的眼界，不再局限于文字技法本身，而是看得更廣、更遠、更透，在王岳川教授的精彩講座帶動下，學員學習熱情高漲，這充分説明中國書法文化的魅力是永存的，文化書法是一條充滿希望的坦途大道，值得大家共同奔赴。

王岳川教授授課

王岳川教授授課

學員們在認真聽講

程鬱綴教授致辭

感謝岳川教授、勝勳老師的邀請，我講三點內容。第一，我轉達一下北京大學副校長、黨委常委、宣傳部長任羽中的祝賀。任羽中副校長非常支援我們書法所的工作，以前書法所主辦的書法展覽他都親自參加，在去年的書法培訓班，他也蒞臨現場來做講話，他因出國訪問，委託我代表他向第二屆書法培訓班表示熱烈的祝賀，向在座的各位朋友表示衷心的歡迎和真誠的祝福。

第二，對創所所長王岳川教授和時勝勳長聘教授，表示衷心的感謝。北京大學書法所已經二十幾年了，王岳川教授擔任創始所長的時候，提出了文化書法的理念，這是非常好的一個理念，我們北大是堅決支援理念的。他提出了十六字方針，“回歸經典，走進魏晉，守正創新，正大氣象”，我認為是我們書法的正道。我們北京大學要倡導要走正道。王岳川教授在文學理論、國學研究、書法研究方面都是卓有成效的。朋友們都知道，6月26日，《光明日報》的理論版用了半版的篇幅來發表了王岳川教授的一篇文章《書法靈韻》，他從漢字的基因之美，結構佈局之美，內涵意蘊之美，人文精神之美四個方面來闡述書法的美、書法的靈韻。我認真地拜讀了這篇文章，我認為他講得非常的到位。我建議你們也認真讀一讀，作為我們書法培訓的一個基本教材，這是非常有意義的。我們書法所時勝勳長聘教授為人非常淳厚老實，而且很任勞任怨。我們書法所之所以能夠一再辦培訓班，跟他們的辛勤勞作是分不開的，我向他們表示感謝。

第三，我是研究中國古代詩歌的，明天上午我要給你們講一次課。唐詩方面，我認為最有名的兩位詩人當然是李白、杜甫了，如果再擴大一點的話，加上王維、白居易，是唐代詩壇的第一方陣。白居易在讀了李白和杜甫的詩歌之後，他曾經寫過一首五言古詩，其中有兩句非常好，“天意君須會，人間要好詩”，説李白、杜甫你真是領會了上帝的意圖，上帝的意願就是希望人家有好的詩歌，你們就寫出了如此好的詩歌。我想借用白居易這首詩歌來祝願在座的朋友們，你們都是書家，希望我們中國書法家要寫好字，要寫出來有正大氣象的好字。我祝福在座的朋友們在這幾天的學習中，能夠有圓滿的收穫，在以後的人生當中，要寫出好字來，謝謝大家！

程蘇東教授致辭

尊敬的程老師、王老師、時老師，各位學員：

大家上午好！

受北京大學中文系杜曉勤主任的委託，我謹代表北京大學中文系，熱烈歡迎書法高級研修班的各位學員來到燕園，開啟一段新的學習之旅。去年，北京大學書法研究所慶祝了二十歲的生日，舉辦了專題書法成就展。二十多年來，書法研究所以王岳川教授提倡的“文化書法”理念為旗幟，強調“守正”與“創新”之間的平衡，舉辦了多個批次、不同層次的書法研修班，指導了多位從事書法研究的研究生、訪問學者，當時的書法展集中展示了書法研究所師生的書法作品，至今還令我影響深刻。今天，新一期的高級研修班如期開學，我注意到，本期研修班不僅圍繞書法的技法、鑒賞等設置了豐富的課程，還精心設置了關於中國古典文化各個方面的課程，充分體現了課程設計者的“文化書法美學觀”，相信各位通過本次研修，無論在實踐、還是認識層面，都會得到進一步的提升。

唐代書法家、書法理論家孫過庭在《書譜》中論及王羲之晚年的作品，以為“思慮通審，志氣和平，不激不厲，而風規自遠。子敬已下，莫不鼓努為力，標置成體，豈獨工用不侔，亦乃神情懸隔者也。”在孫過庭看來，王羲之晚年書法境界之高，除了其技藝層面達到的超絕水準之外，更有所謂“神”與“情”方面的獨特性。“神”也就是“風神”，“情”則可以理解為“情貌”，二者所指雖有不同，但都與書家的內在修養和澄澈情懷有關，可見，書法水準的提高，不僅需要在“技”的層面下功夫，更要在“神”和“情”方面細加琢磨，對於追求精進境界的研修者來説，後兩者尤為重要。我想，這與王岳川老師倡導的“文化書法”理念也是相貫通的吧！

最後，感謝程老師、王老師、時老師為本次研修班的順利開辦付出的辛勤工作，預祝本次研修班順利舉辦，祝大家在燕園平安、愉快！

王岳川教授致辭

歡迎各位學員到北京大學。北大為百年老校，有悠久國學美育傳統。大家所在這個地方是北大乃至中國最高的人文殿堂——北京大學中文系。有人會提出疑問，中文系是一個係，有些學校是學院，比如説其他院校叫文學院，難道北大中文系是比他們要低嗎？當然不是。北京大學中文系堅定不移地拒絕了所有所謂學院名號的命名，從不在乎虛名並拒絕虛名，堅守自己從百年前已定的北大國文係。大家從大門進來看見哲學門是哲學系，旁邊是歷史系，院、係、所是同級的。我身邊的程鬱綴教授是北京大學社科部原部長，分管全校的文科。他20多年前在任時，批准成立北大書法所。金開成先生去世以後，他批文命我擔任書法所所長，時間是2008年，一轉眼過去16年了。程蘇東教授是中文系的領導，也就是文學院的領導。可見，校領導任羽中副校長和院繫領導對北大書法高研班相當重視。

另一個問題，大家會認為書法似乎應放到中文系，還是應該擱到藝術學院？回答是：北師大啟功是中文系教授，首師大歐陽中石是中文系教授。説明瞭什麼？説明瞭書法不僅僅是寫字，還有背後的更深重更高邁的文字和文化載體。很多院校的書法為什麼是在藝術學院呢？因為解放初期學習蘇聯和西方，發現原來整個西方世界沒有書法這門學科，於是西化操作把書法列入美術專業，而美術系是藝術學院下面的一個係。就此書法脫離中文系豐厚的文字、文化母體，而成為美術系的單一畫畫塗抹技術，書法從此走向了一條美術不歸路。我們看到，畫畫西方有現代派，書法就出現現代派書法；西方有裸體藝術，書法就出現裸體書法。書法之“書”的重要含義失落了！北大中文系和北大書法所堅定不移地依託幾百名包括退休教師、大師在內，恢復書法文字文化的本來面目，執行中央提出文化復興文化創新，堅定文化自信美學自信書法自信！

因此，書法高研班這一命題，需要我們認真解讀。

第一個問題：何謂“書”？書之第一個含義是文字，有《説文解字》《六書通》，有象形、指事、形聲、會意、轉注、假借等等。文字學是一門非常精深高深的學問，螢幕上打出甲骨文、鐘鼎文、大篆、石鼓文、小篆。可以看到，文字研讀是一門非常艱深的學問。中國政府提出全國14億人，凡是能夠認識一個甲骨文者獎勵10萬元。我敢説在這眾多古文字面前，一些只知道塗抹亂畫的所謂書家大抵是字盲。

書的第二個含義是書寫，其中蘊含有非常高的文化行為和書寫的美學辯證法。蔡邕《筆論》：“書者，散也。欲書先散懷抱，任情恣性，然後書之，若迫於事，雖中山兔毫，不能佳也。夫書，先默坐靜思，隨意所適；言不出口，氣不盈息；沉密神彩，如對至尊，則無不善矣。”揚雄《法言》：“言，心聲也。書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。”

書的第三個含義，寫了一頁一頁的字變成了厚重的著作，成為了“書”——著作。中國書法史已然説明：只有著作等身的文豪，學問高深莫測的學者，其書法才會進入中國歷史的鏈條中，才會成為中國千百年來著名書法家傳承後續的大師。不做文化的深厚積累，不做文獻的深入研究考辯，不做學術的高端思考，妄自以為會兩筆龍飛鳳舞就成為大家，更癡心要與王羲之齊名，甚至PASS超過王羲之，無異於癡人説夢。

第二個問題：何謂“法”？法就是書法書寫的規律，書法的美學辯證法，書法中的以字法、筆法、章法、墨法等。這七天的書法實踐教學就是了解歷代經典“法”，了解名帖“勢”，了解書法內在構成。那些無法無天者，可以止步了；那些苦於無門而進者，我們將以法引導正確門徑走進書法大世界的感動。

第三個問題：何謂高研班的“高”？剛才有一位學員説，在座學員相當多都是書法高手，而他是一位愛好者。“悟道書法有先後，黃泉路上無老幼”，有些人很年少的時候就悟道了，有些人皤然一叟仍然迷惘！悟道在心靈的靈犀一點通，在對智慧之光的虔誠接納。“高”的含義是近朱者赤，近墨者黑。你走進北京大學國學重鎮，走進這些國學家、美學家、書法家，你的國學美學境界就會提升變高——登高行遠！

第四個問題：何謂“研”？在座的各位不管是來自哪個學校的院長，來自哪個企業的老闆，來自哪個書院的自辦書院的院長。到了北大都希望你尊師重教，敬聖惜書。“研”是走向高峰的正道。事實上進北大有四條路，請各位選擇。第一條參加2024年的高考，你必須拿到最高分成為所謂狀元，才可以走進中國最高學府的最高文科殿堂。第二條路，您可以考北京大學中文系碩士研究生，難不難？你只能考本專業第一名，才能夠進入北京大學。如果這條路走不通，還有第三條路，考北大的書法博士，更難！難於上青天。

各位走北大的專業道路的本科、碩士、博士，我估計可能性很小。我們應該感謝北大繼續教育部，感謝社科部，感謝中文系給我們開出第四條路——走進北大書法高研班。你知道本屆高研班報名多少人嗎？208個人。我們錄取了多少人嗎？95人。我們刷掉多少人嗎？100多人。各位是優勝者，請珍惜這九天的北大高強度集中書法培訓。這四條路最後一條路您走通了，至於進門成龍成蛇還是成蟲，皆由自我掂量和選擇。

有人對我説，在金錢滾滾的世界，在權力的世界，有個別老總學員很傲慢。請放下你的傲慢，因為在大學問面前，在剛才我們看過北京大學百年的國學和書法大師面前，我們都是學生。從這個意義上來説，要端正態度，虛心向聖賢學習。書法界有不少歪風邪氣甚至邪門歪道，我們清者自清，濁者自濁。堅定做好自己，走書法大道。人生短暫，黃泉路上無老幼，問道途中無先後。凡聖在一念之間——全在各位的虔敬好學之心和加持書法之意，沒有了這份心就是一個空心人。

千萬不要留下遺憾——入寶山空手而回。我希望各位勉之誡之——入寶山滿載而歸！

陳俊賢學員代表發言

尊敬的程蘇東教授、程鬱綴教授、王岳川教授、老師們、同學們：

今天，我們從祖國的四面八方來到嚮往已久、風景優美的北京大學，參加2024北京大學書法文化高級研修班（第二期）的開班儀式，我的心情與同學們一樣，充滿歡喜，充滿激情，充滿期盼。在此，我謹向出席開班儀式的各位領導、各位老師和親愛的同學們致以真誠的問候和感謝，並對開班儀式的隆重舉行表示最熱烈的祝賀！

進入北大學習，是一份榮耀，更是一份責任和使命。雖然説我們這批學員是短期的培訓學習，但我們還是抑制不住心潮的澎湃。北大是一所有著輝煌歷史的名校，作為中國最頂尖的學府之一，其吸引力和影響力可謂無與倫比。北大學術聲譽高，有著優秀的師資隊伍，擁有眾多傑出的教授與學者，有著多元的學科設置、廣闊的國際視野、優越的學習環境、豐富的文化活動和優秀的校友資源等等。特別重要的是“北大精神”，就是“繼承愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，弘揚勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風，秉承思想自由、相容並包的字術精神”，“北大精神”體現出百餘年來北大人文、辦學、冶學的價值追求。北大書法所成立21週年，在創所所長王岳川教授的引領下，堅持文化書法理念，以“回歸經典，走進魏晉，守正創新，正大氣象”為教學方針，弘揚大雅大美的中國書法美學精神，不斷吸引眾多書法優秀人才來北大學習深造，取得了豐碩的成果。

2024年第二期書法文化高研班與第一期一樣，名師匯聚，講解經典，指導臨習，內容豐富。特別是王岳川教授，是著名的書法家和書法理論家、教育家、評論家，同時作為北大中文系教授、博導，他長期從事文藝美學、中外文學理論、當代文化研究和批評以及中西方文化的對比研究等，著作等身，有著很高的聲譽與影響。這次他與程鬱綴博導、時勝勳博導、著名書法家葉培貴、周劍初、何宗滿等老師一同授課，將給我們帶來非常豐盛的文化大餐。學習理論、重溫經典、臨寫名帖、作品點評、交流座談等，將使我們的學習非常豐富多彩，並將在我們的人生道路上留下美好溫馨的回憶！所以我們有這次難得的機會來北大學習，得償夙願，同學們一定要十分珍惜，刻苦努力。

在此，我鄭重表態，在學習期間我將帶頭遵守紀律，尊師愛友，認真聽課，刻苦研習，爭取以優異的學習成果，回報各位老師和同學們的厚愛，謝謝大家！