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對話朱永新:和美好相遇的過程,就是教育的過程

有位教育大家曾經説過,享受教育的幸福是教育的一種境界。他行走在新教育的路上,對中國教育改革有著深刻的思考,他是新教育實驗發起人、全國政協委員、民進中央副主席、中國教育協會副會長朱永新教授。 (文/王曉霞 視頻/劉昌)

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世紀明德董事長王學輝做客中國網《教育名人堂》
我們都知道,教育不是把桶灌滿,而是把火點燃,夏令營是點燃孩子學習和生活激情的有效途徑。70後、80後的家長們,我想對你們説,成長比成績更重要,夏令營比補習班更重要,獨立之精神,自由之思想,讓你們的孩子在夏令營中發現更棒的自己吧!(文/王曉霞 視頻/劉昌)

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文都集團馮小平:大數據創新思維與企業變革之道
文都集團的發展一直比較穩健,這其實都是源於對文都集團文化的深刻理解,對教育本質的傳承。我們一直致力於教育、文化、科技的進步和發展,依靠文都人的不懈努力和創新進取為社會提供專業的教育産品和優質的教育服務。文都的基因裏一直都存在著活躍的創新思維,對於我們來講,一些困難和挑戰都是能夠遇見到的。(文/劉昌)

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題谷聯合創始人陳震:不忘初心 踏實做教育
當一個企業談盈利模式時,最重要的是其提供的産品或服務是否給用戶帶來了真正的價值,只有用戶認可了才有收費的可能。“一對一及時輔導”收費服務面臨多重挑戰,比如,師資品質和收費價格的矛盾、及時快速與教學品質的矛盾等等。(文/劉昌)

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尚德機構創始人歐蓬:拽且謙卑著
去年,隨著一場以“志在炫耀”為主題、宣告單月營收邁入國內線上教育“富豪榜”的發佈會的召開,以及其後另一場宣佈捐出個人30%股份、以打造國內教育領域最大員工期權池的發佈會的舉辦,使得尚德機構創始人歐蓬的名字在教育圈裏迅速“躥紅”。(文/葛蕾)

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孩子都渴望成長,只要幫助孩子找到內在動力,就保住了孩子永遠積極向上的狀態。我很慶倖孩子帶給我的閃光時刻,我也在反思,擁有什麼才有閃光的時刻?擁有謙卑之心,所有的答案都會得到的。(文/王曉霞) [詳細]
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任何教育都是一種科學和方法,家庭教育不是講道理,更多的是靠體驗。要營造一個良好的家庭教育的氛圍,例如讀書的氛圍和習慣等。"家裏可以沒有衣帽間,但一定要有書房。"家長一定要給孩子做好榜樣,讓孩子多讀書、讀好書,養成讀書的好習慣。(文/肖遠騎) [詳細]
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我認為核心素養框架裏所提到的每一項都是重要的,但更重要的是怎麼讓學生具備這些素養。但是相關的文件和理論框架,往往只會告訴我們方向和目標,不會告訴我們具體落實的過程和方法。(文/王尚) [詳細]
教育名人堂

往期回顧

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安徽省教育廳副廳長 李和平
安徽省教育廳副廳長 李和平
    1978年考入合肥工業大學力學專業,1985年研究生畢業後留校任教,先後擔任任講師、副教授、教授,1993年起享受國務院特殊津貼。1997年到2007年任合肥工業大學教務處處長,2007年調任安徽省教育廳任副廳長。
    負責各類高等教育和學位工作,高等學校自然科學研究工作和教育資訊化工作,各類教育招生考試工作。
    2012年2月15日補選為中國人民政治協商會議第十屆安徽省委員會常務委員會委員。

國家督學羅崇敏:價值主義使教育回歸本真

    在理性工具主義的過度張揚,理性價值嚴重失落的時代,人類最大的危機是價值危機,其根源是教育價值的危機。教育的價值功能應該是發展人、引領人類,而不是適應人,迎合社會。教育引領人類思維方式、生産方式、生活方式和社會管理方式的轉變和發展。教育價值體現著人類公平、正義、誠信、民主等方面的共同價值追求,是人類基本價值的內核,是國家核心價值的基石。 [詳細]

安徽省教育廳簡介

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全國政協委員、教育部社會科學委員會委員 葛劍雄
教育部社會科學委員會委員葛劍雄
    葛劍雄,教授,歷史學博士,博士生導師。曾任復旦大學中國歷史地理研究所、歷史地理研究中心主任。曾任復旦大學圖書館館長,現任教育部社會科學委員會委員,十二屆全國政協委員會常務委員。
    葛劍雄建議國家恢復和發展中等專科和職業學校,如普通師範、幼兒師範、護士學校等各類職業學校,實行免費或全額獎學金,與義務制教育對接,使畢業生合理分流,為社會提供高素質的普通勞動者中級人才。

葛劍雄談撤點並校:方向正確 但是沒有全部做好

    葛劍雄説:“從中國的實際出發,撤點並校的方向是對的,但是沒有全部做好。一方面教學點高度分散對學生不利。比如只有10個人的學校,派職位再多的老師,也不可能把老師都配完、配緊、配全,成本太高。另外因為學校人數本身就少所以同一個年紀的學生相對也就少,這也不利於孩子之間相互的幫助提高,所以撤點並校的方向是對的,但是因為撤一個點會增加孩子和家長的負擔,所以並沒有全部做好。” [詳細]

復旦大學圖書館

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4D英語創始人 李嘉玉
    1989年,27歲的李嘉玉到美國做訪問教授,當時的他收入不多,但願意為孩子支付學習相關的費用,故此對美國的教育了解比較具體。他認為,美國的教育服務更有經濟性、更細微。利用非盈利機構的服務每年需適當捐款,從而促進這個機構運營得更好。
    “中國現在的增長模式比較粗放,國內的收益無限大”,李嘉玉説,“等消費推動再細化,再提高服務品質,教育的成長模式也是這樣”。

李嘉玉:教育的成長模式應由粗放式變細化

美國國際創新研究所所長、4D英語創始人李嘉玉出席了論壇。李嘉玉從自身在美國成長、工作經歷推己及人,鞭辟入裏地分析了美國遊學市場現狀。他表示,遊學在美國屬於非盈利機構的業務,在美國,遊學屬於政府行為,每一個景點都有夏令營機制。 [詳細]

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