【我的榮昌情緣】那一座城讓我魂牽夢縈

榮昌是一座城。光陰流轉，歲月在變，唯有對那座城的摯愛不變！

你有沒有去過這樣一座城：那裏一年四季鮮花盛開、綠樹成蔭、流水潺潺、鳥雀啾啾；那裏有悠久的歷史，燦爛的文化，有名聞遐邇的榮昌豬、夏布、陶器、折扇，有令你垂涎欲滴的鹵白鵝、黃涼粉、鋪蓋面，有跳著廣場舞，練著太極拳的熱情市民......那是我的家鄉——榮昌，一座最具幸福感的城市！

嚮往

幼時我生活在榮昌的一個小鄉村。那時最羨慕叔叔嬸嬸堂姐們能住在城裏。在美麗整潔的榮昌城裏，老北街的莫氏鹵鵝香飄十里，將肚裏的饞蟲輕而易舉地勾了出來，在喉嚨爬得癢癢的；那染著一卷一卷鮮紅，上面撒滿黑芝麻的花卷，好吃得讓人停不下口。

叔叔嬸嬸特別疼愛我和姐姐，像親生女兒一樣。每年寒暑假，他們總會接我和姐姐去城裏住一段時間。早餐是香噴噴的花卷包子或豆漿油條，午餐晚餐都有美味可口的肉食，飯後有各種各樣的水果、甜點，讓人幸福滿足得直想冒泡。

每次開學前夕，我和姐姐就要回到小鄉村，望著漸漸遠去的那座城的身影，我都會在心底生出強烈的願望：我要憑藉自己的努力，在那座城紮下根；我要讓那城市裏璀璨的萬家燈火中，有一盞為我而亮。永遠忘不了叔叔嬸嬸的鼓勵：“五兒，好好努力！將來也到城裏來生活！”

紮根

1996年7月，師範畢業，我被分配到雙河中心小學；2012年8月，我憑藉自己的努力考調進城，成為棠香小學的一名語文教師。漫步浪漫多情的香國橋畔，內心充溢著滿滿的激動與興奮：榮昌——這座溫情脈脈的城市，這個我嚮往多年的地方，它以博大的胸懷和溫暖的臂膀溫柔地接納了我，熱情地擁抱著我，我該何以為報？

我很努力，很勤奮，認真研究教育教學，認真對待我的每一堂課，小心呵護每一個孩子的學習熱情，生怕辜負了那一雙雙純真求知的眼睛，唯恐愧對這座城市的接納之恩。我深信，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。作為一名教師，我覺得最好的師德就是上好每一堂課，關愛每一顆美好稚嫩的心靈，為榮昌的將來培養一個個有用之才。我想，這應該是我對這座城市最好的回報。

一分耕耘一分收穫，我的努力也給我帶來了一些小小的成績。當我被評為全國優秀輔導員、重慶市骨幹教師、重慶市最美教師、榮昌區名師時；當我執教的語文、群文閱讀視頻課、現場課分別獲重慶市特等獎、一等獎時；當我撰寫的論文多次獲重慶市一等獎時；當我指導的學生徵文獲全國特等獎、一等獎時，站在高高的領獎臺上，我心潮澎湃、熱淚盈眶，我感覺自己已與“榮昌”這座城市，這片熱土，這個稱呼血肉相連，緊密相依，同呼吸共命運！榮昌，我終究沒為你抹黑！

同時，熱愛閱讀寫作的我對創作的激情也從未減退，業餘時間，經常閱讀一些文學書籍，寫一些散文、小説、教育故事等，先後在國內外書報上發表作品兩百餘篇，出版散文集《寂寞，請別敲我的窗》......我要用那些飽含深情的文字，抒發對榮昌這座城市的摯愛與依戀；我要用那顆火熱赤誠的心去謳歌榮昌，頌揚榮昌，讓更多的人了解它，認識它，並愛上它！

我感覺自己像一棵小樹，在榮昌這座美麗的城市，在這片豐沃的土地上，逐漸扎穩腳跟，枝繁葉茂！

憧憬

隨著年齡的增長，我的心態開始變得從容平和。如果説最初的教學和寫作還有一些功利的目的，現在的我，更多的是對榮昌教育的熱愛，對孩子們發自內心的關愛與呵護。作為一名教師，我在思考該如何形成我的教育教學風格與特色？該如何為榮昌的教育教學發展儘自己的綿薄之力？

每次，當我作為骨幹教師去各鄉鎮學校送課、講座時，望著台下那一雙雙閃爍著求知慾望的眼睛，感受著孩子們下課後拉著我的手，依依不捨地説“老師，您別走，再給我們上一節課”的熱情，內心滿滿的都是激動與感動：這些可愛的孩子們，他們都是我們榮昌的希望啊！為了獎勵孩子們，我送給他們幾本我寫的書，孩子們接過手時如獲至寶，眼裏閃爍著驚喜的光芒。那一刻，我清醒地意識到：孩子們就像一顆顆沉睡在冬天土壤裏的種子，老師對閱讀寫作的熱愛與引領就像一縷和煦的春風，只要輕輕一吹，就會溫柔地喚醒它們。

我欣喜，我為什麼不能走一條探究閱讀寫作路徑的教育教學之路？我激動，這難道不是最適合我的教學風格與特色？我開始認真閱讀有關閱讀教學與作文教學的書籍，並嘗試把一些先進的教育教學方法運用到我的閱讀作文教學之中去。

與此同時，我還在全區的教育教學研討會及各鄉鎮其他學校分享我的閱讀寫作教育教學做法：多次做關於閱讀寫作的講座，如《做兒童閱讀的點燈人》《我的作文教學》《我的閱讀成長之路》等；以身作則帶領全班孩子每天開展閱讀接龍，潛移默化地影響著孩子們；堅持寫作，和孩子們一起寫同題作文、下水文；帶著孩子們一起去參加區作協舉辦的讀書分享會，讓孩子們走近榮昌作家，採訪榮昌作家，讓孩子們與作家一起，主動上臺分享自己的讀書寫作故事，在他們幼小的心田，播下熱愛閱讀寫作的種子。

在我的努力下，班上孩子愛上了閱讀，愛上了寫作。他們如饑似渴地讀，興趣盎然地寫：楊瀾過生日時請父母送自己一套沈石溪的《動物故事集》作為禮物；陳衍一個暑假讀完了四大名著；戴鑠灃非要纏著媽媽去各個書店尋找莫言的短篇小説《糧食》......善達一個晚上寫出了3000字的垃圾分類徵文，其文筆的優美細膩讓我驚嘆不已；雨佳、馨儀網課期間去捉了龍蝦，按捺不住內心的興奮，回家馬上寫出一篇生動有趣的作文發給我看；德易寫的關於小龍蝦的同題作文精彩紛呈，一點也不遜色于我的《小龍蝦裏的愛情》......孩子們的習作，多次獲得全國及市區級獎勵，多次發表于各類書報。

我還經常教育孩子們熱愛我們的家鄉——榮昌，熱愛這片生我們養我們的土地，熱愛這座美麗多情，令我們幸福感爆棚的城市；引導孩子們寫榮昌的美景美食、風土人情：秀美古佛山、多情瀨溪河、古樸大榮寨......在孩子們筆下是如此的婀娜多姿；濃香鹵白鵝、麻辣黃涼粉、雞湯鋪蓋面......在孩子們筆下香飄萬里。

我欣慰，我仿佛看到，孩子們心中熱愛家鄉的火苗被熊熊點燃，孩子們心田裏熱愛閱讀寫作的種子在生根、發芽；我仿佛看到，榮昌——那座我從小魂牽夢縈、心心唸唸的城市正書聲瑯瑯、墨香飄飄。

為什麼我的眼裏常含著淚水？因為我對這座城市愛得深沉。（賴永亮）