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全國政協委員呼籲將藝術學提升為獨立學科門類 |
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| 藝術中國 | 時間： 2011-02-15 09:28:26
| 文章來源： 文化傳媒網
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“如何描述藝術在我國學科門類中的地位，一句話就足夠。堂堂的一個中央音樂學院竟然屬於二級學科，在學科門類中它僅僅相當於理科、工科等的一個‘小腳指頭’。”清華大學美術學院教授楊永善談起藝術學的地位十分感慨，“這説出去很讓人笑話，也嚴重制約了我國藝術學的發展。”
11月27日至28日，全國政協教科文衛體委員會針對多年來制約藝術學發展的瓶頸問題，組建專題調研組，先後對北京舞蹈學院、中央音樂學院、中央戲劇學院等藝術院校進行實地調查，將“藝術學”提升為獨立的學科門類成為委員們的一致共識。
“我從2002年就聯合藝術界的委員們針對這個問題遞交過提案，到現在已經呼籲了整整6年。”全國政協委員、中央音樂學院院長王次炤認為，其中的主要問題是目前對藝術學的門類劃分完全不符合國際慣例。中央音樂學院與國際音樂界交往頻繁，但也給王次炤帶來意想不到的尷尬：“在國際上，藝術學已經成為獨立的學科門類，在學位授予上與理學、文學、法學、工學等並列。當國外同行了解到中國的藝術學被囊括在文學門類之下，學生畢業只能拿到文學學位時，都表示很難理解。他們會認為是我國藝術學自身發展不理想，才不能獨立出來。這非常影響中國藝術學的國際形象。”
在我國目前的學科分類中，藝術學作為文學門類之下的一級學科，被藝術界人士戲稱為“藝術是文學的兒子”。全國政協委員、著名文藝理論家仲呈祥的另一個身份是國務院學位委員會藝術學學科評議組召集人，他為藝術學學科身份問題的努力已達十余載。“藝術學不能獨立，是我們這個民族對藝術學學科及藝術學理論的建設不夠重視，特別是在資本運作、市場邏輯以及技術至上等理念的衝擊下，藝術正在被不斷地‘世俗化’，這是藝術家的失職。”仲呈祥説。
目前我國一共有1300多家藝術院校（不包括高職），在校學生達100多萬人。“這些院校學生藝術素質的高低決定了未來整個國家藝術品位的高低。”北京市教育委員會副主任郭廣生介紹説，由於我國藝術學學科定位過低，長期以來我國的藝術院校都以培養藝術技能為主，重視技巧輕視理論，重視技術素質而輕視人文素質。這已經成為藝術人才培養中的嚴重缺陷，直接影響了優質藝術人才的培養。
“只有把藝術學提升為獨立學科門類，才能有利於學科的自身建設與發展，它的教學和創作成果才能有效地轉化成理論成果、科研成果，從而改變大部分藝術教育學科建設不完善、辦學層次低水準徘徊、藝術人才培養低水準重復等問題。”十屆全國政協常委馮健親表示，這關係著我國真正優質的高層次藝術專業人才的培養。
“在學科門類中，藝術學目錄下僅有簡單的音樂、美術、舞蹈等，而且這些領域裏細分的眾多子門類根本不能上目錄。大家不知道有這些細分領域，該學科本身的研究與發展必將受到制約。”全國政協委員、中央美術學院院長潘公凱提出。
“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”費孝通先生的十六字名言在調研中被委員們時常提到。大家認為，今天為藝術學學科正名，呼籲將“藝術學”提升為獨立的學科門類，直接關係到落實黨的十七大發出的號召，是促進社會主義文化大發展大繁榮的有力步驟。
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