浩然對話蔡遠河：用藝術反思既有的知識體系
仇浩然：本屆羅中立獎學金的獲得者蔡遠河剛剛畢業于廣州美院，在五位獲獎者中，有兩位是廣州美院畢業的。與往年相比，今年成為廣州美術學院入圍羅中立獎學金最多的一次，從你的角度你可以先和大家説説為什麼今年廣州美術學院有這麼多青年藝術家入圍?
蔡遠河：其實我覺得廣州美術學院在近幾年的教學中已經開始提供一個開放的視野跟多媒材、多觀念的實驗，最近也成立了實驗藝術系，學校的教學與創作氛圍開始慢慢的轉向當代和更開闊的視野。近幾年廣州美院呈現出來的觀念、作品媒介的變化跟形態是非常多樣的，也是非常豐富的，廣州美院最近呈現出慢慢打開的狀態。
仇浩然：當然我也再次祝賀今年廣州美術學院六十週年校慶。同時你在這裡所代表的也是廣州美院的創作方式，所以我也想聽聽這次你的參展裝置作品《錯位與異化》的概念，還有它的創作過程。因為這個作品很多評委去看的時候有一定的完整度，從它的設置、機械工程到最後的呈現方法，至少在一個剛剛畢業同學的角度來看是比較完整，能否從你的構思、創作和對這個機器本身的設置等幾方面跟大家講解一下?
蔡遠河：我的作品從一開始就有一個概念，在我的思考當中我覺得在理性主義以來我們已經習慣以一種分科跟科學的方式解剖我們看到所有的現象，和一些我們所看到的既有的物體。但是在這種分科當中常常會遺漏了大自然本身許多鮮活的東西，我們有一個系統建立起我們指示體系的時候，這跟大自然當中最鮮活的東西中會産生一定的距離。
所以我的作品所要訴説的是人、知識體系和大自然之間的關係，所以我的作品是用一個分科類的方式，比如説有動物、植物等，去一種網與格的方式研究事物跟對象，也是一個層疊的過程。這個知識大廈跟大自然本身的關係是什麼呢?我以一個不斷在翻頁式的裝置做了一個反思。我利用了非常冷峻的人工機械，機械是市場的一種形態，用機械去翻轉，強調一種非常冷酷的機械強制性的運轉當中跟我們所看到的很多植物跟生活本身的戲虐和矛盾的關係。
仇浩然：在介紹這個作品的創作過程中，我了解到了你對於它本身的構圖、機器設置等方面的設計，那為什麼這個作品會是像翻頁一樣的將圖像重疊起來?是否覺得這樣的重疊有一個新的意義?你對於人、機器、動物關係的思考為何不是用畫來呈現，你覺得中間會有一個什麼樣的區別?
蔡遠河：因為我覺得翻頁這種形式比一般的畫面的呈現多了一個時間的概念，也是我們從一個事情慢慢的分科研究，這種是一個慢慢實踐的過程，包括我們現在所受到的教育，其實也是慢慢從淺至深，我嘗試加入時間來一遍一遍的一種非常強制性的接受或者被教育或者被閱讀的過程，不斷地重復……但是它似乎是有邏輯的，我們讀的的確是一個充滿碎片的資訊。
仇浩然：你對於未來有一個什麼想法和打算?對於藝術圈將來的發展你自己有一個什麼特別的憧憬?
蔡遠河：對於我們剛剛畢業的研究生來説，我是覺得有一個良好的創作環境是從學習到工作之間的轉換，希望能夠有一個很好的平衡。我之後也是希望能在創作方面更加穩定的一個創作環境。