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日本研究生非碩士 中國學生求學遇尷尬

藝術中國 | 時間: 2013-04-27 09:28:29 | 文章來源: 中國新聞網

孫玲站在大學正門前 (邢熠 攝)

孫玲站在大學正門前 (邢熠 攝)

中新網4月26日電 據日本新華僑報網報道,近日,日本千葉大學迎來了2013年度新生入學。來自中國遼寧省的26歲女生孫玲也是其中之一。但是,從剛舉行過入學式的禮堂走出來時,她的心情卻十分複雜。今年是她進入千葉大學的第二年,參加入學式還是頭一次。她説,這是因為我曾是個“研究生”。

何謂日本的“研究生”?

不同於中國,日本語中的“研究生”指的並不是碩士學生,也不可與我們熟知的中國“研修生”混淆。研究生本是日本大學、短大、大專等學校中設置的非正式生制度,因特定的原因或課題隨教授搞研究。研究生身份多為一年,也可依學生意願再延長一年。不僅是學校,劇團、偶像組合中也有研究生這種身份,被與正式成員區別對待。

研究生制度在日本存在已久,在1947年學制改革後,仍被保留于新制大學中。到現在為止,不同的日本學校對研究生的稱呼也各異。不少大學將修習特定科目並取得學分的學生稱為“科目等履修生”,有的學校則直接設立了“外國人研究生”。除此之外還有“外國人特別研究生”等名目。然而無論名稱怎麼變,他們“非正式學生”的身份都是一樣的。如今與日本學生相比,留學生們在更多地利用“研究生”制度。千葉大學公佈的數據顯示,目前該校在學的研究生中絕大部分是中國人,有近80名之多。

那麼,中國學生是出於什麼目的,以研究生的身份入學呢?記者在採訪過程中了解到主要有以下幾點。第一,中國留學生到日本就讀語言學校,畢業後以研究生身份跟隨導師一年(或兩年),準備碩士考試。又或所選碩士學科與本科不同時,研究生就是一個過渡時期。第二,研究生制度的寬鬆,讓留學仲介普遍利用這一制度。有的説是直接送往日本大學讀書,其實是先在該校讀研究生。研究生不是一個廣為人知的概念。第三,日本校方希望廣招留學生,但又擔心他們的日語水準和學習進度,於是廣開研究生大門,讓留學生先接受一下培訓。研究生還是一個熟悉大學的過程。最後,有的中國留學生語言學校或大學畢業後無處去,以研究生身份混簽證,另謀高就。學生們報考研究生的目的各不相同,他們的生活反差也就極大。

研究生是個特殊的群體

因為在大學裏的非正式身份,研究生們無法享有很多基本的權利,屬於特殊的群體。用孫玲的話説,“進了千葉大的門,卻沒成一家人”。在千葉大學,研究生入學後不能參加入學式,坐車上學不能買學生票,研究室裏也沒有為她們準備的桌子。後來還是在一位老師的幫助下,她才找到個落腳的地方,在這之前只能整天泡在圖書館裏。然而即使找到了桌子,她也沒有研究棟的門卡。學習到晚上時常跟在人家後面進出樓棟,這讓她覺得委屈。她説,“這一年自己就像是學校的幽靈,飄來飄去的。”

作為一個刻苦努力的“校園幽靈”,孫玲非常在意自己的課業。然而對於外國研究生,學校對他們的課業並不管束也很少關心。平時願意上課就來,不來也沒有任課老師會在意。她是大學畢業後來到日本,想要報考碩士學位的,但研究生的這一年,老師不允許她與碩士生一起上課,只是讓她到本科教室去“補習功課”。據孫玲説,只有導師在研究小組上課時,她才算能聽到碩士課程。上課要求按各自的課題發表研究報告,有一次輪到她了,老師問:“你要做嗎?”她不想總這樣被區別對待,堅持每一次都做好。“沒有出勤率,我也去上課,沒有成績,我也交作業。”她如是説。

不僅如此,有的時候研究生還受到學校與日本社會的誤解。記者曾打電話到東京一家有名的私立學校,詢問該校中國研究生的情況。對方宣傳科室的負責人甚至直言,“是有那麼幾個人為了簽證在上科目別履修生的課”,讓人語塞。孫玲當初在到處尋找學校時,也曾接到過一封東京大學教育學院教授的回信,信裏不但婉言拒絕接收她為研究生,還寫下“從中國大陸來要作研究生的學生特別多,已經影響我們的日常教學和研究工作……我院決定暫時一律不接受以考研究生為目的的國外所有學生”。這封信曾一度將她本就脆弱的信心打擊殆盡,讓她感到自己努力的目標,在別人眼裏是這麼不值錢。

中國研究生拼搏在逆境

即使是這樣,每年還是有大批中國學生希望成為研究生。像孫玲這樣的女生,又經歷了什麼生活,像她這樣的中國留學生還有多少?

孫玲説,她是一個做什麼都已經習慣失敗的人。兩年前語言學校畢業,剛開始找大學時,她還真沒瞧得起研究生。認為這無非是一場和教授的“相親”活動,對上眼了就能上。然而事實告訴她,沒有哪個學校的研究生大門向她敞開。各大學落馬之後,千葉大學這根被最後的救命稻草也折斷了。她開始自暴自棄,找到一家專門學校混日子。每天學校、打工、回家三點一線,一晃就是整年。

一年前,偶然的事讓孫玲又想起了曾經的目標與失敗。她決定再試一次,這次只報考千葉大學。這一次她卻沒有找導師,而僅是孤注一擲地將材料遞了上去。在合格通知書下來的同一天,她接到了後來導師三宅晶子主動打來的電話,“到我的研究室來吧”。從這時起,她看世界的角度又發生了變化,當你努力拼搏時,有好多人會注意到你。曾真心挽留她的專門學校老師,帶著她找桌子的大學教授、心疼她徹夜寫報告為她翻箱倒櫃找資料的前輩,每個人都是如此。她認為自己的堅持終於換來了應得的回報。

當孫玲被問及留學日本、立志考上碩士的根本原因時,她思索了很久才無奈地承認,“也許就是為了出人投地吧,沒文憑撐門面怎麼行”。雖沒有驚天動地的理由,但説出了大多數留學生最質樸的內心訴求。

面對即將開始的新生活,孫玲並沒有太多的憧憬與期待。開學式對她來説是向過去的告別,讓種種情緒包裹起來流走。但已經考上碩士的她,還沒想好如何迎接未來。在找到下一個目標之前,研究生時期的經歷,恐怕得供她消化一段時間了。(邢熠)

(原標題:日本“研究生”非碩士 中國學生報考目的各不同 )

 

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